学校のブログ

　本日、「支笏湖タイム」の時間帯に、４年生以上対象のクラブ活動オリエンテーションがありました。既に決まっているクラブの説明と、どんなクラブをしてみたいかという希望を子どもたちにとりました。ワイワイとても楽しく子どもたちと先生が話をしていました。

　温泉巡りクラブ、ウオーキングクラブ、登山クラブ、たこあげクラブなどなど、子どもらしい発想のアイディアがたくさん出ました。楽しみですね！！

　本日、支笏湖小学校の外回りもきれいにしました。３・４年生は、児童玄関前、体育館玄関前、駐車場。そして、５年生は、学校の坂道を担当しました。

【おや？　こんなところにもゴミが落ちているぞ。】　

【あら、ごめんあそばせ。】

【伝統あるこの支笏湖小をきれいにしょう。ほらほら、足元に落ちているじゃないか、困るよ、きみー。】

【まあ！失礼しちゃう。】

　支笏湖小学校の子どもたちは、給食後のそうじをとても丁寧にしてくれます。これからも学校を自分の家だと思ってきれいにし続けてください。

【世界の名言】僕はゴミを拾っているのではなく、運を拾っているんです。（大谷翔平）

　本校の行事予定表に毎月、何日間か「ブッくん」と書かれているのを「？」と思っていました。今日、初めて何のことかわかったのです。

　下校時に子どもたちと玄関で話していると、玄関前に大きな車が止まっていたのです。

あ、これが、「ブッくん」なんだ。早速、車内に入ってみました。

二人のスタッフさんがいらして、いりいろと質問してみました。

「そうなんです。千歳市内で支笏湖小と東小界隈と第二小あたりなどに定期的に回っています。千歳市立図書館から離れたところにいる子どもたちにも、たくさんの楽しい本を読んでもらいたいからです。」

「そうなんです・・・最近は、学校図書館にたくさんの本がそろってきたので、このブッくんで本を借りる子どもは、どんどん減ってきています。」

「そうなんですよ。大人の方も借りることができます。」

　今日は、支笏湖小の５年生の男子児童が何冊かかりたようで、早速児童玄関の中で、友だちを待ちながら借りた本を読んでいました。

　３年生の担任の先生が、ユニークな授業をしていました。体育館ステージ上にカラオケを再現したのです。ねらいは、①あいさつの声のように発表する時も、自信をもって発声できることにつなげたい　②自分の好きな歌を友だちと楽しく歌えることで、口が左右上下に広がる運動ができる　③カラオケは、日本独自の文化なので少しでも触れさせたい　　だそうです。

　３人とも、真剣ですね（笑）　　担任の先生は、ずっと盛り上げたり、励ましたりしていました。

【自分で歌いたい曲は、自分の力で選びます】

　子どもの、資質・能力を高めるために、全国の先生方は「どんな授業にすれば、子どもたちにとってわかりやすくなるのだろうか？」を考えています。あるアンケートを教員の方々にとったら、プライベートの時、例えば、映画を見に行っても、旅行に行っても何をしていても、「あ、これ授業で使えるかも！」といった調子だそうです。

　本日の３校時に火災を想定した避難訓練を行いました。消防署の方に来ていただきました。本校の避難訓練を見て、助言をいただき、今後に活かすためです。

　二階の理科室兼家庭科室から出火の想定で、非常口から校庭に避難しました。その際、私語が全くなかったことを校長先生に褒められました。

　その後、理科室に戻って、消防の方からのお話と、【誤飲したときの対処方法】の勉強もしました。

【誰かが、誤飲したら、背中を平手でたたきながら、「セキをしてください！」と何度も伝えること】

　　【それでも、吐き出さなかったら、「ハイムリック」という方法で、みぞおちをあたりを押します。】

【意識がなくなった場合、「胸骨圧迫」をします。でも最も大切なのは、直ぐに１１９番に電話することだと教えてくれました。】

【最後に、一人一人から授業を受けた感想等を発表しました。全員の発表後、児童会長から消防署の方々に丁寧なごあいさつをしました。】

　本日は、教職員もとても勉強になりました。いつもと同じパターンの避難訓練を毎年繰り返したりせず、状況や設定を変えながら、それに見合った避難方法を考え、生きた訓練をしていきたいと思います。

　先日の土曜授業➀の３校時に、全員で徒歩でビジターセンターに行ってきました。この学習のねらいは、①自分たちの住んでいる地域をきれいにし、郷土・地域に対する愛着をもつことができる。②清掃活動を通して、美しい自然環境を維持しようとする気持ちを持ち、日常生活でいかすことができる。の二点です。

　特に、学校で力を入れていることは、『日常生活でいかすことができる』というところです。公園では、ごみを拾うけど、学校や家では知らんぷり・・・これでは、よくありません。
　

　『三つ子の魂百までも』という言葉があります。小さいころに学んだことは、ずっと忘れずに心に残るそうです。

　今日この体験をした子どもたちは、大人になっても、支笏湖に限らず外国に行っても目の前にゴミが落ちていたら拾うと思います。

　外国のスタジアムで試合が終わった後、“日本人はごみを拾って帰る”というのは、諸外国で有名な話です。日本人は小学生の時に『遠足』に行きます。帰り際、必ず集合して先生がこう言うのです。『持って帰っていいのは、ゴミと、思い出だけだぞ！』これが、小学生の脳裏に刻まれて、外国のスタジアムでもゴミを拾うことにつながっていくという話だそうです。　

　本日、生憎の雨により、体育館でマラソン記録会に向けての練習をしました。授業の始めに、課題おさえさせます。そして、闇雲に体育館を走らせず、『記録会で走る距離は、体育館〇周と同じ』という具体的なイメージを持たせます。また、支笏湖小の子どもたちのよいところの一つは、走っている子を励ますところです。

【がんばってー！！あと１９周！！　】

【授業の終わりには、振り返りをします。担当の先生から、『〇〇するように心がけたから、〇〇ができるようになった』と常にそれが言えるように意識して練習に臨みましょう。という話がありました。】

【世界の名言】目標も決めずに行動するのは、目的地を決めずに旅に出るようなものだ。（松尾芭蕉）

　本日は、千歳市内小中学校一斉の一回目の土曜授業日。

　さて、昨日、グラウンドを整地した話をしましたが、今日は、間 髪を入れずに、グラウンドのポイント打ちをしました。学校のあるあるなのですが、必ずその当日の朝に話題になるのが「グラウンドの設計図どこにあったかなあ？」です。支笏湖小も今朝そうでした（笑）

　写真では、業務技師さんがたった一人で作業しているように見えますが、他の先生が３時間目に向けて居なくなった後の場面ですので、ご心配はいりません。

　ポイント打ちをした方であればおわかりでしょうが、画用紙に絵を描くのとは全然違い、大きなスペースが相手ですので、ズレたりなどいろんなことが起こります。最初から作業をやり直すことも珍しくはないのです。

お疲れさまでした。そして、ありがとうございました。

　本日、午前９時から１２頃まで、年に二回行ってくれる「グレーダー」によるグラウンド整地を業者の方にやっていただきました。

　雪の下でドロドロになった土が、まるで支笏湖の「鏡」のようにきれいに様変わりしました。

　これで子どもたちも、気持ちよく運動や遊びができます！！

　GW第二期のものすごい風速があった日、教材園のビニルハウスの新品のビニルがビリッビリに破け、どこかに飛んでいき、おまけに骨組みもところどころ折れてしまいました・・・

　本校の業務技師さんは、その後ずっとどうすればいいか悩んでいました。

　でも、本日、教材園のビニルハウスが復活したのです！！

　破けて四方八方に飛んだビニルの一部を拾い集め、それらに取り換える前にとっておいたビニルをつないだり重ねたりするという工夫を施したようです。

　業務技師さん曰く「実は、風で飛ばされた原因があったんです、はい。風の出口を作っていなかったので、帆船のように飛ばされたのです。で、今回は、風の出口を作ることにしてみました。ファスナーを付けてみたので、調整可能になりました。」

　２枚目の写真をよく見ますと、三角型の窓が確かにあります。

ありがとうございました。

【世界のことわざ】堅い木は折れる、柳に雪折れなし

　「児童玄関の扉が開いたときの隙間に、子どもたちの指が入ると指が飛んでしまいます。」という教員の心配を受けて、市教委施設課に連絡をとり、写真も送りました。数日後すぐに二人で来てくれました。でも、ゴムみたいなものをはるとしまらなくなるな・・・４人で「対話」して課題の解決策を見つけました！！

　～厚めの透明シートをふわっと外から取り付ける～

　本日、業務技師さんが、どんなものを、どのように、どこに取り付けるかを考えてくださって、取り付けてみました。なかなかいい具合です。

　これは、特許をとれるかもしれません。全国の学校のみなさん、ぜひ参考にしてみてください。

　今回、お金は一切かかっていません。かかったのは、知恵を生みだす頭脳という名のエンジンだけです。

　リコーダー練習でした。教科書の音符にドレミをふって、いざ吹かんという流れになるのですが、ICTタブレット端末をここで活用します。

　学年と曲名を自分で打ち込むと、その曲のメロディーや階名が出てきて、それはまあ、分かりやすいのです。

【メロディーやリズムも概ねつかんだので、次は個人練習に入ります。】

　大谷選手のグローブを使って遊ぶ子がいました。

　・・・大谷選手からのたっての希望があったのです。

「私がグローブを寄付した理由は、飾ってもらって皆さんに眺めてもらうためではありません。どんどん使って一人でも多くの子どもたちに野球の楽しさを味わってほしかったからです！！」

　支笏湖小では、時折、今回のように使わさせていただいております。

ビーチバレーボールに空気を入れてる子がいました。これから遊ぶのかな？

あれれ？ビーチバレーはどうしたのかな？　なぜ匍匐前進？？（笑）

　本日、給食時間に話題になったのです。「そういえば、あのエゾサンショウウオの卵は、どうなったのかな？」

いろいろな予想が出ました。【もう卵からかえったのでは？】【アライグマなどに食べられたかも・・・】【カラスがいたずらして・・・】

　掃除がを終わると、何人かの子どもがもう水の辺りに集まっていました。学校司書さんんも馳せ参じていました。

すると「あったー！！！！」

枝に絡みついていた卵の塊は、水底に落ちてはいましたが、無事でした。みんなでホッとしました。

心なしか中の白い卵が、大きくなってきたような気がします。

　５年生は、自分たちの「対話」を通して、子どもだけでも学習を進めることができます。先生は、ほとんど指示をしません。時には「〇〇、これどう思う？」と自分の考えを隣の子に聞いてもらい、相手の考えも聞いて、「考えを深める」ということを自然と行っていました。

　先生の説明をただただだまって聞いて、ひたすらノートに書いて、知識だけを詰め込む・・・そんな時代は過去の話です。「未来に生きる力」は、いろんな人と対話して、いろんな情報を集め、新しい考えを創って、目の前の課題を解決する力です。

【世界の名言】三流は人の話を聞かない。二流は人の話を聞く。一流は人の話を聞いて実行する。超一流は人の話を聞いて工夫する。（羽生善治）

　昨年の暑かった夏をきっかけに、北海道の小中学校などにクーラーの取り付け始まりました。市町村によって、時期や規模が異なります。でも、北海道の学校にクーラーを付ける日がくるなんて、昭和生まれの筆者にとっては考えられないことです。北海道は、涼しい避暑地だとばかり思っていました。

　昨年度のうちから、支笏湖小にもまずは１台、保健室に取り付けてもらいました。今年度から少しづつ工事が入り、クーラーが増えていく予定です。

　本日、10:10～保健室で歯科検診が行われました。全員、お医者さんに対するあいさつとお礼が、しっかりできました。

　お医者さん曰く「全員、口の中も歯もきれいじゃったなあ。ははははー」

ほめられて、よかったですね。

　支笏湖小の未来を考えてくださる方々が参集し、いろいろな考えをもちより熟議しました。「旧態依然にこだわるのではなく、我々は変化していかなければならない。口ばっかりはさむのではなく、子どもたちのために行動していきたいと私は思っている。」このような頼もしい言葉の数々に、背筋がしゃんとした１時間でした。　

【 ありがとうございます！！　『千歳っ子見守り隊』ボランティア１０年継続していただきました！！】

【世界の名言】ランプの灯を灯し続けるには、たえず油を注がねばならない。（マザー・テレサ）

　この試みは、先生方から出てきたものです。ひと月に一度月末あたりに、先生方が子どもたちと一緒に帰って、下校時の様子（危険箇所の把握、歩き方の指導等を）を見ていきましょうという考えが発端です。ことわざで言いますと“百聞は一見に如かず”です。実際に、５月２日（木）に第一回目を実施したところです。

　なぜ、カメラを向けられるとピースをするのでしょうか？１９７２年に某カメラのCMで、出演していたタレントのIJさんがピースサインを行ったことが起源とされています。因みにこの方は、グループサウンズ・Sパイダースの二人ボーカルの一人です。

　本日、臨時避難訓練を実施しました。テーマは、「自分の命を自分で守るためにはどうすべきか？」です。

①火災が発生したら・・・「ダックウオーク」～煙の吸い込みを防ぎます。

②大きな揺れが起きた場合・・・頭を守ります。ランドセル、本などなんでも使えます。ジャンバーをたたむとクッションになりました。

③クマに出くわしたら・・・執着心の強いクマの性格を考え、身に付けている物を地面に置いてクマに話しかけながら、ゆっくり後ずさりします。

また、頚椎や腹部を守るために、首を守り、うつぶせになります。

④守られる立場から、守る立場になって考えます。ディズニーランドの避難訓練の映像を見て実践してみました。守られる側は、先生方にやってもらいました。

最後に先生から、「これをやれば大丈夫というわけではありません。まわりの様子を見て判断することが大事です。」という話がありました。