学校のブログ

　5年生のアイヌ文化学習の一環として、「イ パﾌﾟケ ニ」（鹿呼び笛）を製作し、木彫り文様を施しました。数種類あるアイヌ文様の中から、魔よけの意味を持つ「アイウシ」を紙に描いて練習した後、板に下書きをしてから三角刀を使って彫りました。板に風を通すための厚紙を貼り付け、音の元になるテープを挟んで完成させました。はじめはなかなか出なかった音もテープの引っ張り方や位置を工夫すると教室のあちこちから音が出るようになりました。

　いよいよ学芸会が明日と迫りました。 今年の学芸会では、「【主役は自分！舞台を照らす星になれ！！】」をテーマに、子どもたち一人ひとりが主役となり、素晴らしい舞台を創り上げます。6年生の学級閉鎖が続いたため今回6年生は一般公開のみとなります。どの学年も、これまでの練習の成果を発揮してくれることでしょう。 保護者の皆様、地域の皆様、ぜひ会場で子どもたちに大きな拍手をお願いいたします。

　先月、サケ漁（マレｸ漁）を体験した3年生が、そのサケを使ったアイヌ民族の伝統料理である「チェﾌﾟオハウ」（サケの汁物）作りに挑戦しました。今回も講師の方にご協力いただき、アイヌの食文化に触れる貴重な学びとなりました。まず、サケを切り分ける様子を見せていただきました。その後、オハウに使う野菜の切り方見本を参考にしながら、グループごとに手分けして切る作業を行いました。早く野菜を切り終えたグループは、出汁をとるために使用したコンブを細かく切る作業にも進んで取り組み、オハウの中へ入れました。この活動を通して、食材を大切にし、材料を一つも無駄にしないというアイヌ民族の精神文化や、命をいただくことへの感謝の気持ちを体験的に学ぶことができました。調理を終え、できあがった「チェﾌﾟオハウ」は、サケと野菜の旨味が詰まった格別の味！児童たちは「おいしい！」と目を輝かせ、何杯もおかわりする姿が見られるなど、皆で美味しくいただきました。今回の体験は、アイヌ文化への理解を深めるだけでなく、食の大切さ、命の尊さについても考える、大変有意義な学習となりました。

　式では、まず６年生児童による校歌の伴奏に合わせ、全員で校歌を歌いました。続いて、校長先生からは「あかるく」「いつも」「さきに」「つづける」という「あいさつ名人」になるポイントを示していただきました。また、「努力の壺」を満たす大切さについてのお話がありました。児童一人ひとりが目標を持って努力を続けることの重要性が伝えられました。その後、４年生児童３名による「後期に頑張りたいこと」の作文発表がありました。児童たちは、学習への意欲や、これから始まる学芸会に向けて全力を尽くしたいという後期への力強い目標を発表しました。実りの多い後期となるよう、教職員一同、子どもたちの活動をサポートしてまいります。

　本日、前期終業式を体育館にて行いました。式では、6年生児童による伴奏での校歌斉唱に続き、校長先生からお話がありました。校長先生は、体育館前面に映し出された写真とともに、これまでの学校生活を振り返り、学習や運動、学校行事など様々な場面で見られた児童一人ひとりの頑張りを紹介してくださいました。また、6年生の代表児童からは、前期を振り返っての作文発表がありました。前期の思い出や、前期の学びを通して成長できたことなどが綴られ、聞いている児童も改めて前期の歩みを振り返る時間となりました。明日から3日間の秋休みに入ります。短い期間ではありますが、しっかり心と体を休め、10月14日（火）から始まる後期に向けて新たな気持ちで準備をしてほしいと思います。

4年生は視覚障がいについて学んでいます。まず、点字の歴史から始まり、点字が母音と子音の組み合わせで成り立っていること、そして一文字一文字の構成について学び、五十音だけでなく半濁音等点字の全てを習いました。また、鉛筆で点字を書き表す活動や、点字用紙に書かれた文字を読み取る活動に取り組みました。普段使っている文字との違いに驚きながら、読むことに苦労する様子も見られましたが、多くの子どもたちが点字への強い興味を持つ、有意義な時間となりました

　昔のアイヌ民族の暮らしを学習するための一つとして「サケ漁（マレｸ漁）」を体験しました。サケのふるさと千歳水族館の方、アイヌ協会の講師にご協力いただきました。水族館横の水路にサケを放流し、マレｸと言われるもりを使ってさけをつかます。マレｸは、柄の先端の溝に、紐で繋いだ鉄鉤（てつかぎ）を取り付けた銛（もり）です。サケに刺さると鉤は柄から外れますが、紐につながった鉤が回転し、しっかりとサケに食い込む仕組みです。鉤に「返し」がなくても、サケはその重さで鉤から外れません。３名の代表児童が挑戦し、講師の方と一緒にみごと３匹のサケを捕らえました。そのサケたちのいのちを、アイヌ協会の方がイサパキクニと呼ばれる専用の棒でおくりました。その後サケの皮を剥ぐ作業をみんなで、衣服やくつの材料にもなる皮の強さを体感しました。アイヌ民族がサケをいかに大切にしてきたかを強く感じることができました。

　総合学習の一環として、講師の先生と社会福祉協議会の方々にご協力いただき、車椅子の乗車と介助の両方を体験しました。車椅子は、足が不自由な方や怪我をした方が使用する乗り物です。実際に体験してみると、 体育館のような平坦な場所ではさほど感じなかったものの、「日常生活で使い続けるとなると、かなり疲れそうだ」 車椅子に座る低い視点から物を取ろうとすると、「転倒などの危険を感じる」という意見が出ました。また、体育館にマットを敷いて段差に見立て、乗り越える練習も行いました。介助する際の力の入れ方や、スムーズな移動のための声のかけ方など、安全を確保するための具体的な方法を学ぶことができました。この体験学習を通して、車椅子使用者の視点や介助の難しさ、そして日常生活に潜むバリアについて深く理解することができました。ここで学んだ安全な介助方法や心構えを、今後のフィールドワークに活かし、千歳市の「やさしいまちづくり」についてより深く探求していきます。

　先日、稲刈りでお世話になったJAの方から、機械を使った脱穀と籾すりの方法を教えていただきました。脱穀は、稲が予想以上に強く機械に引っ張られるため、力が必要な作業でした。籾すり機は、一度に多くの籾を処理できる反面、籾殻が混ざったり、籾がうまく取れなかったりすることがあり、追加の作業が必要になるのが大変だという感想が聞かれました。今後、家庭科の授業で、このお米を炊いて食べる予定です。

学校図書室前の掲示がかわりました。ポッケの皆さん、PTAボランティアの皆さん、いつもありがとうございます。現在はアイヌ民族のサケとり「マレｸ漁」の様子を紹介するものとなっています。アイヌの人々が暮らす豊かな自然が色鮮やかに表現されており、分かりやすい解説文とともに展示されています。個人懇談で来校の際、ぜひ、図書室前の掲示をご覧になって下さい。

今日は、チトセコのみなさんをお招きし、カーボンニュートラルをテーマにした授業を行っていただきました。ここ数年、毎年のように夏の気温が上がっているのを実感します。地球温暖化の原因の一つであるCO2を減らし、カーボンニュートラルを実現するためには、誰かに任せるのではなく、一人ひとりが自分事として取り組むことが大切だと教えていただきました。授業では、動画やクイズも交えながら、子どもたちが「自分たちにできること」を考える場面がたくさんありました。例えば、移動手段を自家用車だけでなく、一度に多くの人を運べるバスを利用してみること。近場は徒歩や自転車にするとCO2を減らせること。また、照明をこまめに消したりするなど無駄使いをなくしたり、食べ残しを減らしたりといった、学校や家庭でできることも、とても大きな力になることを学びました。ぜひ、お子さんと今日の授業内容について話しながら、一緒にできることから実践してみてください！

前日の不安定な天気から一転、快晴の心地よい気候のもと、5年生全員が玄関前に集まり、作業を行いました。6月に樽に漬け込んでおいたシナノキの樹皮から、美しい白い繊維「ニペシ」を取り出す作業です。根気が必要な作業でしたが、みんな熱心に、丁寧に繊維を剥がしていました。このニペシは、12月に行われる学習で糸になり、ペンダントの紐として生まれ変わる予定です。

　5月下旬に体育館前の水田に植えた苗が順調に育ち、稲刈りの日を迎えました。田植えの時にも指導してくださったJAの方に、稲の持ち方や鎌の使い方を丁寧に教えていただき、一列ずつ順番に刈り進めました。刈り取った稲は、脱穀しやすいようにきつく結び、はさがけをして乾かします。今年は水田の草取りを頑張ったおかげで、刈り取った稲から雑草を取り除く作業がスムーズに進み、全体の作業時間も予定より早く終えることができました。後日、脱穀作業に入る予定です。

　中休みに、3・4年生の児童を対象に、エマ先生による英語絵本の読み聞かせが行われました。エマ先生は、日頃から1・2年生の外国語活動で指導してくださっている外部講師です。読み聞かせは、エマ先生の「久しぶりだね！」の言葉か始まり、絵本『OH NO!』が読まれました。これは、日常生活で起こる「失敗」をテーマに「Oh, no!」と表現する絵本です。先生が気持ちを込めて読んでくださり、最後に手作りのしおりを児童にプレゼントしてくださいました。

　5月に種をまいたイナキビ（シプｼケﾌﾟ）の収穫を体験しました。今年の猛暑の影響で、例年より早く実が熟してしまい、多くの実が弾けて種が飛んでしまっていました。今回の体験では、アイヌ民族が昔から収穫に使っていた「ピパ（カワシンジュガイ）」という貝殻の道具を、実際に手に付けて、穂をつみ穫りました。講師の方から、「小さな頃、たくさんのピパを獲ってきて、『食べる分だけ獲っておいで、あとは返しておいで』と祖母に教えられた」という思い出話を聞かせていただきました。この話を通して、アイヌの人々が必要以上の動植物を採取しないという、自然との共生の知恵を学ぶことができました。

　数ヶ月前から計画し、準備してきた修学旅行に、ついに今日出発しました。 実行委員会が中心となり、出発式も児童たちの進行で行われました。 たくさんの保護者の方々が見送りに来てくださり、子どもたちは皆、元気いっぱいにバスに乗り込みました。 この2日間でたくさんの良い思い出を作り、明日元気に帰ってきてくれることを願っています。

火災はいつ起こるかわかりません。いざという時に落ち着いて行動し、命を守るため、火災避難訓練を抜き打ちで行いました。消防署の方々にもご協力いただき、真剣な訓練となりました。避難の途中で、合言葉「お、は、し、も」をしっかり守れた児童が多かったのは素晴らしいことでした。一方で、グラウンドで遊んでいた児童の集合の仕方が少し課題として残りました。訓練後には、5・6年生の代表が消火器の使い方を学びました。今回の訓練で気づいた点を次に活かし、いざという時に備えていきたいと思います。

　春に保護者の皆様のご協力と本校児童会環境委員会の活動で作成した花壇が、第38回花いっぱいコンクール「花壇部門小学校の部」において「優良賞」を受賞しました。先日も児童が委員会活動の時間に施設業務の方と一緒に花壇の草取りに取り組み、また、一段と花壇がきれいになりました。花の季節は後半ですが最後まで大切にしていきます。

　多くの児童に発表の場を設け、作品に対する関心を高め、創作意欲を高めるねらいで、児童玄関ホールで開催されています。力作が並んでおり、休み時間ごとに子どもたちが鑑賞しています。本日は、PTA環境整備作業の保護者の皆様にも見ていただくことができました。来校の際はぜひ見てください。9月1日まで開催予定です。

　夏休みが終わり、静かだった校舎に子ども達の元気な声がかえってきました。今日から前期後半が始まりました。集会の中では児童代表で鹿児島県指宿市交流に参加した児童の発表や転入生、教育実習生の紹介がありました。教室に戻ってからは、夏休みの自由研究や作品発表などがあり、楽しかった思い出を交流し合いました。

　学校図書館前の掲示が「夏バージョン」かわっています。いつもありがとうございます。夏休み図書貸し出しの際には、子ども達が立ち止まってみている姿も見られました。

　千歳市役所の税務担当の方をお招きして行われました。税金はどのように使われるのか、誰に使われるお金なのかをパワーポイントで資料とクイズに答えながら学習し、その後、アニメーション「税金のない世界」を見ました。税金がなくなると消防、警察、道路、ごみ収集、全てがまわらなくなる世界をみて、税金の重要性を感じることができました。

　アイヌ民族の伝統的な口琴「ムックリ」作りは、時間と集中力を要する繊細な作業です。体験の核となるのは、竹から大まかに切り出された素材から、ムックリの音色を決定づける「弁（べん）」を適度な薄さに削り出す作業です。この弁が振動することで、ムックリ特有の音が生まれます。弁の加工には、ムックリをしっかりと固定するガイド付きの専用彫刻台を使います。子ども達は、丸刀と平刀を巧みに使い分け、弁を均一に、そしてなめらかに仕上げていきました。

　作業の途中では、講師の先生から彫刻刀の使い方のこつや口に当たる部分の面取り、そして弁を振動させるための糸付けといった、細やかな仕上げ作業についても丁寧に指導がありました。どの子も真剣な表情で、それぞれの工程に集中して取り組んでいましたが、中でも一番大変だったのは、苦労して作り上げたムックリから実際に音を出すことでした。 姿勢、持ち方、力加減など、様々な要素が絡み合うため、美しい音色を響かせるには練習と調整が必要でした。この体験を通して、子どもたちはムックリの奥深さと、音を奏でることの難しさ、喜びを実感しました。

　学年に応じて「不審者遭遇」「万引き」について、防犯意識を高めたり、正しい知識を身に付ける学習をしました。１，２年生は「不審者や不審電話」への対応について警察の方に指導いただきました。人気のアニメ「名探偵コナン」を見ながら、適切な対応の仕方について三択の答えを選びながら学習しました。自分の考えた答えと、警察の方からの解説や理由を聞き、「なるほど！」と納得する声があちこちで聞かれ、子どもたちが自分事として真剣に考えている様子が伺えました。

　１，２年生に、命や思いやりの大切さ、差別やいじめをしない心を育むために、人権教室を開きました。千歳市人権擁護委員の方２名に来校いただき、学年に応じた教材を用いて、「安全・安心」「自由にのびのび」「楽しく幸せに」生きるために人権があること、この三つが守られていなければならないことを学びました。一生懸命勉強したご褒美に人権養護委員の方から鉛筆をいただきました。学習した内容は、これからの学校生活に活かして欲しいです。

　快晴の青空が広がり、気温も過ごしやすく、心地よい風が吹く絶好の遠足日和となりました。全学年の発達に応じて片道１.５㎞から５.５㎞圏内の市内の公園を目的地に、無事歩ききることができました。同時に子どもたちは集団行動の大切や公共のマナーを学び、普段の学校生活では味わえない体験をすることができました。楽しい思い出がまた一つ増えました。

　2年生が市内の交通公園に出かけ、交通安全について学習しました。横断歩道の渡り方や、正しい自転車の乗り降り、通行の仕方などを丁寧に教えてもらいました。

　子どもたちは、自転車に乗ることに慣れてくると、どうしても乗り方が荒くなってしまいがちです。しかし、交通指導員の方々は、「スピードを出すことが運転上手なのではなく、安全に乗れることが運転上手なんだよ」と、大切なポイントを時間をかけて指導してくださいました。たくさんの指導員の方々のおかげで、子どもたちは交通ルールを守ることの大切さを深く理解できたようです。

　講師の方をお招きし、シナノキの皮むき（二ペシ採取）をしました。千歳森林組合様のご協力で運ばれた丸太から樹皮を剥がす作業を全員で行いました。樹皮は外皮と内皮に分け内側のきれいな白い部分（二ぺシ）だけを取り出します。外皮と内皮をいっぺんに剥がすことよりも、外皮と内皮に分ける作業が大変であちこちで苦労している様子が見られました。

　剥がした内皮は、ひと夏の間水につけ発酵させ柔らかくします。そこから取り出す繊維が二ぺシと呼ばれ、糸や紐の材料になります。

　昨日、3・4年生を対象にした「本の読み聞かせ」がありました。子どもたちの本や画面を見つめる目が輝いていました。毎回、素敵な本を読んでいただきありがとうございます。

　学校図書館前の掲示が、「あじさい」にかわりました。ポッケの皆さん、PTAボランティアの皆さん、ありがとうございます。北海道には梅雨がないとは言われますが、確実に雨は多くなってきます。じめじめするこの時期も明るく過ごせそうです。

　市内にお住いの講師の方から、まず伝統的な着物やマタンプシ（刺しゅう入り鉢巻き）に見られるアイヌ民族独特の文様の美しさ・不思議さが伝えられました。

　次に千歳に古くから伝わる昔語を古老から聴き取り、ご自身で絵本になさった『カンナカムイとむすめ』と『アイヌのイオンノッカ』を読み聞かせて下さいました。イオンノッカは子守歌。「ホホルール ホホホー♬」という繰り返しのメロディーに１年生はうっとりしていました。

　最後に樺太（サハリン）のアイヌ民族の弦楽器「トンコリ」。これも講師の方がご自身でアカエゾマツから作られたものです。５弦のやさしい音色です。お誕生日が近い児童が代表して伝統的な着物を着てトンコリをつま弾いて、友だちみんなから拍手を受けました。

　今年のテーマ「７０年の歴史と共に最高の舞台で勝利を目指せ！」のもと運動会が行われました。雨が心配されたので、急遽プログラム順番を変えて行われました。閉会式前に多少雨がぱらつきましたが、無事に全競技を終えることができました。保護者、地域の方々の声援の中、子どもたちは全力で競技に取り組み、今年度は紅組が勝利しました。その頑張りは紅も白も関係なく、まちがいなく全員が優勝でした。

　７日（土）に向けて運動会の総練習が行われました。係活動児童や児童全体での動きの確認が目的なので、一部競技は内容を省略しましたが、本番同様に行われた競技では応援も熱が入り、おおいに盛り上がりました。７日（土）は今日の経験をいかして全力を出し切って欲しいです。

　学校図書館前の掲示が「運動会バーション」になっています。ポッケの皆さん、PTAボランティアの皆さん、いつもありがとうございます。グラウンドで躍動する子どもたちの姿が楽しみです。

　６月７日（土）の運動会に向けて全体練習の１回目が行われました。開閉会式やラジオ体操、応援合戦など全体に関わる動きを確認しました。とても気持ちの良い初夏の気候の中行われ、運動会へ向かう気持ちが一気に高まっていくことでしょう。

　２年生が校舎内にあるアイヌ伝統の家屋「チセ」で、古くから伝わる民話を聞きました。「キツネのチャランケ」「かにのカムイたち」のお話をアイヌ語や日本語で、語っていただきました。民話と子ども達から出てきたたくさんの質問を通じて、アイヌ民族のカムイの考え方を少し知ることができました。

JAの職員の方２名を迎えて５年生が体育館前の水田で田植えをおこないました。

まず、JAの方に苗の植え方を教わり、手渡された苗を一人ずつ順番に植えていきました。

泥に足を取られ転んでしまった人もいましたが、しっかりと苗を植えることができました。

　読み聞かせボランティア「ポッケ」さんとPTA読み聞かせ係による、「朝の読み聞かせ」が始まりました。本日は1・2年生に行っていただきました。子どもたちは自然とお話に聞き入り、本の世界に浸っていました。1日のよいスタートが切れたようです。今年度もよろしくお願いいたします。

　天候の急変や不審者出没など不測の事態が起こった場合を想定して、児童を安全に下校させるための訓練を行いました。玄関前に集合したあと方面別に分かれ、教員も付き添って安全に下校することができました。

本日、PTA花壇整備係の皆さんにお集まりいただき、花の苗の植え付けを行いました。暖かな陽射しの中、声を掛け合いながら作業を進め、きれいな花壇ができました。子どもたちの心も和むことでしょう。

本日、千歳市防犯・交通安全係の担当者をお招きし、1年生、3年生、4年生に「交通安全教室」を実施しました、学年の実態に応じて、自転車の乗り方や道路での危険について、わかりやすく指導していただきました。子どもたちには、学んだことを生かし、交通ルールを守って歩行・自転車乗車を行ってほしいです。

　二日間に分けて１，２年生ひとクラスずつ合同でアイヌ民族の挨拶と伝統的な歌「ウポポ」と、運動会で踊る「ホリッパ」を教えていただきました。一時間目は挨拶と歌。「イヤイライケレー」「イランカラﾌﾟテー」など普段の学校生活でも使っている挨拶やお礼の言葉、動物の名前や地名にもアイヌ語がたくさんあることと、エゾオオカミなどカムイ（神々）が登場するウポポを教えていただきました。二時間目は、運動会でも踊る「ホリッパ」を学習しました。２年生は昨年度に引き続き２回目ということで話を聞く姿勢や踊りも１年生の立派な見本になっていました。

　むかえる会の中ではいつも登下校を見守って下さる「見守り隊」の方々の紹介と感謝状の贈呈もあわせて行われ、感謝を伝え、また、各学年の発表は見ていて楽しいものでした。２年生から６年生は「勉強のこと」「アイヌ文化学習」「学校生活の約束」「学校の行事」「プレゼント」をテーマとして歌や音楽・踊りを交えて１年生におくりました。１年生からもお礼の校歌とメッセージが披露されました。どの学年も１年生を心から迎えている温かい会になりました。

　４月に入学した１年生が校舎内にあるアイヌ民族伝統の家屋「チセ」に訪問して学習しました。鹿の角、サケの皮、竹、オオウバユリ（野生のユリ）、アイヌ民族が自然にあるものを利用して生活していたこと、それを６年間かけて学習していくという話を聞きました。「イランカラﾌﾟテ」「イヤイライケレ」など挨拶の言葉も習い、これから始まる６年間のアイヌ文化学習に大きく期待を膨らませていました。

　今年も「イナキビ（シプｼケﾌﾟ）」を栽培します。今日は風がとても強く、種が飛ばないように手のひらをすぼめた中に講師の方に種を入れてもらい、ていねいに蒔きました。蒔いた後は水やりが必要なこと、芽が出たあとは草取りがとっても大切なことを教えていただきました。種まきのあとは「やぶまめ（アハ）」の芽も観察しました。秋にシト（お団子）にして食べるのが楽しみですね。

　陽気がさす中、桜も満開を迎えようとしています。よい季節となってきました。

　久しぶりの快晴の天気の下、全校児童が中休みに校地敷地内のごみ拾い活動を行いました。割り当てられた所を隅々まで歩き回りどんどんごみを集める子ども達。4年生以上の環境委員は、大きなごみ袋を持って、拾ったごみを集めるめたりして、協力し合いながら仕事をしました。雪解け後のごみもなくなり、きれいなグラウンド等で運動会や学習活動を進めることができるようになりました。

　講師の方を招き、昔のアイヌ民族の食文化を学びました。電気も冷蔵庫も無い、ましてやスーパーやコンビニが無い時代に、アイヌ民族は豊かな食生活を送っていたこと。それは自然をよく知り食べ物を「乾燥」させ工夫を凝らして生活していたからということを学びました。子ども達からは、チセの中で実物を見ながら、食べ物は、長い期間保存しておいしく食べられる話を聞いて、「えぇ！」「すごい」など心からの感想がもれていました。

本日は保護者引き渡し下校訓練でした。

悪天候や災害、周辺での不審者情報など、集団下校で対応できない状況が発生した場合、児童を学校で保護し、保護者の方に迎えに来ていただく訓練です。

避難訓練と同様に、いざという時のためにスムーズに行動するための訓練です。保護者の方にはお忙しい中、お仕事等調整していただきありがとうございました。

本日、地震及び火災発生を想定した火避難訓練を行いました。子どもたちは、煙を吸い込まないようにハンカチで口と鼻をふさぎ、静かに迅速にグラウンドに避難することができました。外に出てからも集中して、避難訓練の大切さや避難の際の注意事項をしっかり聞き取っていました。

　子どもたちが本に親しみやすい学校図書館になるように、今年度も図書ボランティア「ぽっけ」さんによる飾り付けや環境整備の活動が始まっています。写真は図書室前の掲示です。いつもありがとうございます。

　今年度もよろしくお願いいたします。

　昨日、6年生で全国学力・学習状況調査を実施しました。子どもたちは国語、算数、理科の各教科の検査を集中して取り組んでいました。調査結果は学習指導の改善に役立てていきます。

　本日より1年生の給食が開始されました。準備や配膳の仕方、食器の置き方、食事中のマナーを教えてもらい、みんなでなかよく楽しく給食を食べました。1年生から「全部美味しかった」という声が聞こえてきました。

今年度は全校参観日の３時間目に行いました。PTA役員さんも含めると１００名ほどの参加でした。お忙しい中最後まで残っていただき、ありがとうございました。

PTA総会では昨年度の活動に関してや決算、今年度の活動に関して承認されました。

いよいよ２０２５年度のPTA活動が始まります。末広小PTA全員で子どもたちのために取り組んでいけたらと思います。今後ともよろしくお願いいたします。

学校生活に１日も早く慣れてもらえるように、６年生が「１年生のお世話活動」に取り組んでいます。朝、教室に入った後の勉強道具をつくりに入れたり、提出物を出したりするのを迷わないように声かけしています。また、１年生が席に着いた後は紙芝居の読み聞かせなどもしています。

4月8日より、1年生が交通ルールを確認しながら安全に下校できるように、教職員による引率下校を行っています。本日は交通安全教育指導員をお招きし、安全に歩行する大事なポイントを聞いてから下校しました。

「とまる」～道路を横断する時や交差点は必ず止まる

「み　る」～道路を横断する前に車が来ないか、左右の安全確認をする。

「ま　つ」～近づいてくる車があれば通り過ぎるまで待つ

ことなどをわかりやすくお話しいただきました。

　本日、PTA会長をはじめとするご来賓の皆様、保護者の皆様にご臨席を賜り、令和7年度末広小学校入学式を行いました。

　式の中で、児童代表6年生児童さんが「歓迎の言葉」を述べました。きらきらとした瞳で、うなずきながらしっかり話を聞く1年生の姿が印象的でした。

　温かさあふれる入学式でした。

　末広小学校の教育活動がスタートしました。

　着任式では新たに赴任した15名の教職員が紹介され、一人一人から挨拶がありました。6年生児童代表から、転入職員に歓迎の言葉がありました。

　その後、6年生児童の伴奏による校歌斉唱で始業式が始まりました。校長先生から新学期スタートにあたっての願いが話された後、学級担任等の紹介を行いました。発表のたびに子どもたちから拍手が送られました。

　子どもたちのやる気が体育間いっぱいに広がる中、令和7年度がスタートしました。

　3月24日（月）、1年間の頑張りや成長を振り返る修了式を行いました。5年生の作文発表では最高学年に向けての決意や抱負が立派に語られていました。

　その後に行われた離任式では、退職や異動される先生方からの挨拶がありました。児童代表からの御礼の挨拶の中にもありましたが、諸先生には末広小のために力を注いでいただいたことが思い出されます。

　本当にありがとうございました。

　末広小学校の今年度の教育活動は終了しました。1年間、お世話になりました。4月からもよろしくお願いいたします。　

図書ボランティア・ポッケの皆さん、PTA読み聞かせ係・図書室環境整備係の皆さん、1年間子どもたちを読書の世界に誘う活動、図書室に親しみが持てる環境づくりなどをしていただきました。心より感謝します。ありがとうございました。

３月19日（水）、末広小学校第69回卒業証書授与式を挙行しました。ご来賓、保護者の皆様に見守られる中、卒業生は立派に卒業証書を受け取り、末広小学校を巣立って行きました。６年生は、様々な場面で「本気で行動する最高学年」の姿を見せ、よきリーダーとして活躍していました。中学校でも自信を持って活動していってほしいです。卒業生の将来に幸多かれとご祈念申し上げます。

　６年生児童が、令和６年度のeカッレジ（家庭学習支援事業）の参加者上位６名に選ばれました。千歳科学技術大学より賞状と記念品をいただきましたので、校長室にて表彰式を行いました。

※「eカレッジ」は、千歳教育委員会主催のもと千歳科学技術大学が連携協力し、千歳市内の小・中学生から希望者を募り、基礎学力向上のために、大学が独自に開発したeラーニングシステム（インターネット上での学習システム）を利用してもらう家庭学習支援事業です。

　本日、千歳市教育委員会にて、佐々木教育長のご臨席のもと、本校の松田教諭が「北海道教育実践表彰」に係る表彰状を石狩教育局田中局長より伝達されました。ICTを効果的に活用した授業改善等が認められたものです。

　受賞後、松田教諭は「栄えある賞をいただき大変光栄です。今回の受賞は自分一人の力ではなく、自分を育て、いっしょに仕事をさせていただいてきた先生方、いつもご支援をいただいている保護者の皆様、そして、主体的に学習に取り組んでいる子どもたちのおかげだと考えております。今後とも、子どもたちのために力を注いで参ります。」と、挨拶をしていました。

　松田先生と末広小学校に拍手を送りたいと思います。

左から田中局長、松田教諭、佐々木教育長、髙橋校長

3月19日（水）の卒業式に向け、6年生は、卒業証書を受け取る手順の確認、呼びかけや合唱などの練習を行っています。この1年間、末広小のリーダーとして活動していた6年生は、卒業式の練習も立派な態度で取り組んでいます。

17日（月）は総練習です。式の流れにそって5年生といっしょに最終的な確認をしていきます。

卒業式まで1週間となりました。児童玄関前、音楽室は6年生の作品が展示されています。力作揃いです。

　本日、4・5年生の児童会書記局の企画運営による「6年生を送る会」を行いました。1～5年生からは合唱や踊り、クイズやプレゼントがありました。6年生に楽しんでもらおうと工夫を凝らした中にも、「今までありがとうございます」という感謝と「卒業おめでとうございます」というお祝いがこもった発表でした。

　6年生からは、各学年への励ましのエールと卒業が間近の思いを込めた「YELL」の合唱を送ってもらいました。

　末広小のリーダーとして活躍した6年生の小学校生活は残りわずかです。6年生には、卒業まで仲間や先生方と有意義な日々を過ごしてほしいと思います。

　今週５年生で「シキリ（アイヌ文様）のペンダントづくり」を行いました。上野亜由美さん、中原先生からシキリに込められた意味を教えてもらい、子どもたちは思いおもいにペンダントを創作しました。この後、半年以上かけたシナノキの樹皮から作った紐を通して完成させます。

　各学年、１年間様々なアイヌ文化に触れ、命・人権・自然の大切さを学ぶことができました。ご来校いただいた講師の皆様に、御礼申し上げます。　

卒業間近な6年生は、「学校のために何かできることを」と考え、校内をきれいにする「朝のモップがけ」とあいさつの輪を広げる「あいさつ運動」を開始しましした。1日の学校生活を気持ちよくスタートしてもらおうと、全校のことを考えた取組に感謝です。充実した気持ちで、卒業までの日々を過ごしてほしいです。

　2月の図書館前の飾り付けをご覧ください。冬の季節感にあふれています。図書ボランティア・ぽっけさん、いつもありがとうございます。

　６年生が体育館に集まり、３クラス集まっての給食を食べました。メニューは、クロワッサン・いなり寿司・ナポリタンの主食から事前に子どもたちが選んだものを食べました。副食には、アメリカンドック・フライドポテト・からあげ・ハンバーグ・えびフライがありました。その他にスープ・サラダ・フルーツ・ケーキ・ドリンクが付きました。特別メニューを目の前にして学年の仲間と楽しくお話しながらおいしくいただきました。

　外部講師をお呼びして、北海道や千歳市にまつわるアイヌ語地名を学習しました。子どもたちは、千歳高校の生徒さんから寄贈されたマタンプシを巻いて授業に臨みました。「根志越＝ネシコ ウシ（クルミの多いところ）」や「樽前＝タオロマイ（川岸の高いところ）」などの地名を学びました。学んだアイヌ語が入った歌も紹介して頂きました。

1月26日（日）、千歳市PTA連合会主催「PTA対抗ミニバレーボール大会」が行われました。末広小学校から、1チームが「混成の部」で出場しました。チームは全戦全勝で、「混成の部」優勝と全体優勝を収めました。遅くなりましたが、おめでとうございます。

読み聞かせボランティア「ぽっけ」さんよる本の読み聞かせがありました。今日は1・2年生の教室で行われました。いつもありがとうございます。

児童玄関前の掲示板に3年生の図工、4年生の習字の作品が展示されています。自分の思いを込めた作品、集中して書き上げた作品ばかりです。ご来校の際には、どういぞご覧ください。

　２月１日（土）千歳市民文化センターで千歳ユネスコ協会によるチャリティーコンサートが開催されました。今回のコンサートでは、千歳市内のユネスコスクール加盟校（３校）の学校での取組がホール入口で紹介されました。末広小学校は、【人権・文化・自然・環境】などを考えながら授業を進めている「アイヌ文化学習」のパネル展示を行いました。

　認定こども園つばさんの年長さん２０名が末広小学校の学校探検に来ました。１・２年生の授業を参観したり、図書館や体育館を探検したりしました。体育館では、６年生がドッジビーをやっていいました。年長さんたちは、６年生の機敏な動きやソフトディスクを投げるスピードに目を丸くしていました。

　６年生７８名を対象に、富丘中学校の先生による出前授業が行われました。今年は、学級ごとに理科の授業を受けました。静電気や空気の圧力の実験・観察を行い、気圧の計算をしました。中学校の授業を体験し、改めて中学校への進学の意識が高まりました。

昨日、4月に入学する幼児が来校し、5年生や1年生と交流体験をしました。体育館では、5年生の付き添いのもと、1年生が準備した射的やボーリング、モグラたたきなどのゲームを楽しみました。教室でも5年生とともに、お絵かきをしました。教職員一同、4月に末広小学校へ入学するのを、楽しみにしています。

本日の中休みに、「1・6年生フレンド・ゲーム」が行われました。この取組は、異学年の交流を深めるために、児童会・代表委員会が企画したイベントです。ゲームは1・6年生を2チームに分け、1年生と6年生のペアが代表委員や先生方とじゃんけんをしていき、最後まで勝ち上がったペアの数で、チームの紹介を決めるというものでした。

6年生は日頃から1年生と遊んだり、お手伝いをしたりしています。ゲームも温かい雰囲気の中、大いに盛り上がりました。

27日（月）は2・5年生で、31日（金）は3・4年生で「フレンド・ゲーム」が行われます。

児童会・環境委員会では「児童会」の時間帯に、普段あまり掃除ができない箇所をきれいにしています。11月から図工室や音楽室、体育館のキャットウォークなどをきれいにしました。今日は、教室前廊下の吸気口を丁寧に掃除しました。これは子どもたちの発案による自主的な活動です。環境委員会の皆さん、ありがとう。

気温の高い日が続いていますが、青空スケートリンクで、本日もスケート学習を行いました。5年生は気持ちよさそうにスケートをしていました。管理担当者の方々、指導補助、ひも結びお手伝いの保護者の皆様に感謝申し上げます。

　児童玄関前と各教室前に「冬休みの作品展」を行っています（22日まで）。力作揃いで、冬休み中の子どもたちの頑張りが伝わってきます。学級では「冬休みの作品発表会」も行われ、工夫したこと、大変だったことなどが発表されました。

　本日、2年生で第1回目のスケート学習を行いました。スケートボランティアの方々の指導補助、保護者の皆さんのお手伝い（ひも結びなど）をいただきましたこと、感謝申し上げます。今シーズンの初滑りとあって、子どもたちは安全に足慣らしをしました。ピカピカに光り輝くスケートリンクに、気持ち良さを感じているようでした。

　スケートリンクが利用できない時など、予定していたスケート学習ができない場合は、マチコミでお知らせします。

　本日から子どもたちが元気に登校しました。今の学年での登校日数は４６日（６年生は４４日）、冬休み明け集会では校長先生が「学年のまとめと次の学年への準備をしましょう」というお話をしました。また、『十二支のはじまり』の絵本の読み聞かせをし、「うしやへびのように少しずつでも自分の足でしっかりと歩き、目標に向かってください」と子どもたちへ伝えました。

　１２月２６日（木）～２９日（日）の期間に指宿市の子どもたちが雪の北海道での体験を終え、指宿市へ帰りました。

２９日は、市役所でお別れ式が行われました。ホームステイをした友だちとの別れを惜しみながら空港へ向かうバスを見送りました。

　本日、全校児童が体育館に集い「冬休み前集会」を行いました。6年3組の橋爪和日子さんのピアノ伴奏で、全校で校歌を歌いました。校長先生のお話の後、1年生、2年生の代表児童が作文発表をしました。今年がんばったこと、来年がんばりたいことを落ち着いて発表しました。

　明日から21日間の冬休みに入ります。今年１年、いろいろとお世話になりました。病気やけがにはくれぐれも気をつけ、ご家族でよい年をお迎えくださいますよう御祈念申し上げます。

   1月15日の登校日には、子どもたちの「おはようございます」という明るいあいさつを楽しみにしています。　

児童玄関前の掲示板に、子どもたちのかいたクリスマスにまつわる絵が掲示されています。児童会文化委員の企画による「イベントギャラリー」の取組です。季節感を感じさせる子どもたちならではの発想で、絵をかく子も、絵を観る子も楽しんでいます。

2年生が1年生を招待して、ミニ末広小祭りを行いました。2年生はお祭り（縁日）をイメージした飾りつけを行い、釣りや的当て、モグラたたきなど出店形式で1年生に楽しく遊んでもらう工夫をしていました。

２年生ではアイヌ文様を学び自分だけの「ポン アイ」をつくりました。アイウシ（とげ）やシク（目玉）の模様にはアイヌ民族が大切にしている考えが込められています。完成した後は、体育館で弓矢遊びなどを楽しみました。

今週、5年生でアイヌ民族の「衣」「住」の基本となる作業を体験しました。

シナノキの内皮から取り出した繊維（ニシペ）をひもにする「カエカ」を呼ばれる糸よりの作業です。5年生では、このひもを使って、年明けにはペンダントをつくる予定です。

ニシペをもとにアツシや「サラニプ」と呼ばれる袋もつくられていることも学習しました。

図書ボランティア「ぽっけ」の皆さんには、いつも季節感あふれる飾り付けをしていただいています。おすすめ本の紹介もしていただき、ありがとうございます。

本日の3時間目、全校児童が体育館に集まって「いじめシンポジウム」を行いました。児童会書記局と代表委員会が企画運営したこの集会は、いじめについて深く考える時間となりました。1・2年生からはいじめを題材とした絵本の感想発表、3年生以上からは「いじめ防止標語」の学級代表者の発表がありました。

書記局・代表委員は「わたしのいもうと」という絵本の読み聞かせと、「いじめ根絶と思いやり」についてのメッセージ発表を行いました。全校児童で「いじめは絶対許されない。いじめをやめよう」という思いを強める終会となりました。

6年生で、これまでのアイヌ文化学習のまとめとして、古くから伝わるアイヌ文様の刺繍を学びました。型紙をもとに紺色の布に文様を書き写した後は、ひと針ひと針丁寧にチェーンステッチで縫い進めていきました。講師の先生に質問したり、子どもたち同士教え会いながら、アイヌ文様の刺繍が入ったコースターを完成させました。

卒業式には卒業作品として展示します。

昨日、６年生「総合」の時間に、K-1プロキックボクサーとして活躍している上野空大選手をお招きしました。上野選手は恵庭を拠点に、全国の舞台で活動している将来を嘱望されている選手です。

卒業を控えている６年生にとって、自分の夢や将来を考える上で、とても貴重なお話を伺いました。

「夢をかなえるためにはどんなことをしたらいいですか？」「大会前に緊張したときはどのようにしていますか？」「ずっと努力を続けるには、どんなことが大事ですか？」など、子どもたちからも次々と質問があがり、その質問にも的確に答えていただきました。子どもたちも真剣な表情で話を聞いていました。

当日は参観日で、保護者の皆さんにも参加いただき、「上野選手、応援しています」「頑張ってください」という声も上がっていました。

12月2日～13日の期間は「第3期 いきいきタイムウィーク」で、体育や休み時間に「跳」の運動に取り組んでいます。短縄、大縄、バンブーダンス、ボールタッチなどに、楽しくチャレンジしています。

11月25日～12月6日の期間は「読書強化週間」です。保護者の皆様にも協力をしていただいております。

本日、朝学習の時間に「ぽっけ」とPTAによる「中学年・読み書かせ」が行われました。いつもありがとうございます。

また、中休みには1年生を対象に「クリスマス読み聞かせ会」も行われました。サンタクロースの読み聞かせを、子どもたちはシーンとして聞き入っていました。お話をしっかり聞いた子どもたちには、手作りのプレゼントも渡されました。子どもたちも大喜びの企画でした。本当にありがとうございました。

富丘中学校・千歳第二小学校・高台小学校の先生方に「１５歳の姿」に責任をもつ～９年間を通じた学びをつなげる～を視点に末広っ子の授業を参観していただきました。授業参観のあとは、小中一貫教育を進めるにあたって４校の先生たちで熱心な協議を行いました。

様々な樹種を利用してきたアイヌ民族は「木彫り」も発達させました。今週。5年生では生活用具に美しい文様を彫る文化を「鹿呼び笛：イパプケニ」で体験しました。文様の持つ意味も教えてもらいました。

学芸発表会が終わり、ボランティアグループぽっけとPTA係活動による、本の読み聞かせが再開されました。また、本日は「図書室整備」の活動もあり、図書室を掃除したり、本を拭いたりしていただきました。いつもありがとうございます。

本日、学芸発表会一般公開を開催しました。地域・保護者の皆様には、ご来校・ご観覧いただきありがとうございました。「とてもよかったです。見入ってしまいました」「子どもたちがいきいきと表現していますね」「すごいエネルギーですね」などの感想をいただきました。子どもたちも、皆様から温かい拍手をいただき、満足していることと思います。