【ブログ】知情意体

「情・意」

2年生が道徳科の学習で，「感謝」の内容項目を学びました。

まずは，自分のこれまでの経験について振り返ります。

友達との交流を通して，互いの経験を確かめます。

次に教科書の内容を理解します。

内容を理解するうえで必要な箇所は，「動作化」でイメージを共有します。

「こんな様子かな？」との担任の問いかけに，頷きで答える子供たち。

そして，教科書の場面に合わせて，「自分だったら」として考えます。

道徳科では，理解する項目について「自分ごと」として捉えることが重要です。
子供たちは，しっかりと「感謝」について学ぶことができました。

黒板には，「2年生卒業まで」のカレンダーが。

心も3年生に向けて，しっかりと育っています。

「知」

その目標となる3年生は，国語の学習に取り組んでいました。

1年間意識し続けた，学習に取り組む姿勢。

どの時間でも，しっかりと集中して取り組むことができます。

机の上も，使いやすいように整頓されています。

授業中，盛り上がる場面があっても，

 次にはすぐに切り替えることができます。

4年生に向けて，「知」を大切にする態度が身についています。

「体」

体育館では，5年生が縄跳びチャレンジに取り組んでいました。

高学年ならではの難しい技に一生懸命取り組んでいます。

様々あった1年でしたが，本校の教育目標は，子供たちの姿として体現されています。

「知情意体」の育成，これからも指導を続けてまいります。

体育館では，来週からの学習発表会の準備が進んでいます。

子供たちの力作が揃っておりますので，ぜひ参観日の際にご覧いただければと思います。