Ⅰ　緑小学校の教育目標（育成を目指す資質・能力）

  前文  

    「私たちは　未来を創りともに進む　緑小の子ども」この前文は、緑小学校の児童が多様な文化や人々とともに持続可能な社会の創り手として未来を担う主人公であることを宣言しています。未来の創り手となるためには、具体的に次の４項目の資質・能力を身につけていくことが大切です。

  １　なかよく元気に遊びます・・・・・・・・・・・からだ（体）

    この項は、子どもの健康な心と体の育成や生命や安全への配慮、スポーツへの積極的な参加、友との交流（友情）を目標にしています。そのために、自ら健康、安全に気をつけ、なかよく元気よく友達と遊び、すすんで体を鍛える資質・能力を育むことを目指しています。

  ２　すすんで学び考えます・・・・・・・・・・・・あたま（知）

    この項は、子どもが課題意識を持ち、主体的に学習に関わり、友達と協力して学ぼうとする態度の育成を目標にしています。そのために、未知の課題を解決するために、「なぜだろう（思考力）」、「こうしてみよう(判断力)」と考えたり、その考えを豊かに表現したり(表現力)できる資質・能力と、多様な人々と協働して取り組むことができる資質・能力を育むことを目指しています。

  ３　めあてをもって努力します・・・・・・・・・・生きる力（意）

    この項は、子どもが自分の目標を持って自分なりのやり方や考え方で継続して努力し、自らの取組を振り返り自律的に、よりよい学びへ改善していくことを目標にしています。そのために、あきらめないで根気よく取り組んだり、工夫してよりよく学んだりすることのできる資質・能力やきまりや約束を守って役割を果たすことのできる資質・能力を育むことを目指しています。

 ４　人や地球にやさしくします・・・・・・・・・・こころ（情）

    この項は、人としてのやさしさと思いやり（人間愛、豊かな人間性）、自分たちの住む地域と地球全体の環境を大切にすることを目標にしています。そのために、日本人が長い歴史の中で作り上げた美しい自然・文化や地球環境を守るとともに、持続可能な社会を構築するために様々な文化や人々を尊重し、交流・実践できる資質・能力を育むことを目指しています。

Ⅱ　めざす学校像

 Ⅲ　めざす教職員像

Ⅳ　めざす子ども像