ＩＣＴを活用して

  ５年生のICTを活用した算数の学習の様子です。１組は三角形の面積を求めていました（12月）。２組は割合の学習です（1月）。どちらも学級も問題の求め方はタブレットに書き込み、文章や図、絵、２つの数直線などを用い、解を求めていました。個人で考えた後、ペアやグループで考え方を説明しました。異なるいくつかの考え方を全体で発表し、理解をより深めていました。