2022年12月の記事一覧

割合の学習をしています。

割合は小学校算数の中でも子どもたちが

理解するのにたいへんな単元の一つです。

担任だけでなく担外や支援員さんも入って

一人一人にわかる授業をすすめています。

冬休みに向けて図書の貸し出しがはじまりました。

図書室がいっぱいになりすぎないように、

各学級で時間を決めて図書室を利用しています。

学校司書さんの力もかりながら、

読みたい本を選んでいました。

お話を聞いて描こうという題材で

「カプリン」というお魚がどういうお魚か

お話から想像して書きました。

一人一人の想像が生かされた作品になりました。

１年生の算数では、「かず」の学習をしています。

２位数（二けたの数）について、

半具体物のブロックを使ってどういうものかを

つかませています。

担任を中心に支援員の先生にもご指導いただき、

「数」というものを理解できるようにしています。

今週金曜日が冬休み前最後の登校日です。

本校は２期制なので、終業式ではなく冬休み前集会と

いうことになりますが、これまでの学習や生活を振り返る上でも、

冬休みを有意義に過ごすためにも、今週１週間を

いつも以上にしっかりすごしてほしいと思っています。

ご家庭でもお子さんとこれまでの学習や生活、

冬休みについて話題にして下さるとありがたいです。

写真は今朝の校舎から見たグラウンドのようすです。

ここ２，３日でだいぶ雪がつもりました。

１年生の生活科では「かぞくにこにこだいさくせん」

という教材名で、家族のことについて調べ、

それをまとめる学習をしています。

日頃当たり前と思っていることが、実は

家族の人たちの力によってなりたっていることに

気づき理解することができるといいです。

４年生の図工では、半透明の板の間に

紙をちぎって絵をつくり、それを窓から

さしこむ光で表現する作品をつくりました。

子どもたちは思い思いの絵を楽しんでつくり

できあがった作品もとてもよいものに

なっていました。

昨日は北海道教育庁石狩教育局より

指導主事の先生が来校され、子どもたちの

授業の様子をみていただきました。

先生方の研修にも参加いただき、先生方の

資質能力の向上のための助言をいただきました。

教えていただいたことを今日から子どもたちの指導に

生かしていきます。

玄関ホールに保健室の掲示があります。

今月は筋肉のことについての掲示です。

問題が載っていて子どもたちがクイズを

解くような形で興味深くみています。

冬になるとどうしても運動不足になりがち

なので、この掲示を見て自分の身体を

大切にすることを学んでほしいものです。

学校司書さんが中心となって企画し

ボランティアさんの力もいただいて、

本に親しむ取組をしてくださいました。

家読セットや工夫したしおりの配付など

図書室が整えられました。

今年度の夏から全児童に一人一台端末が市教委から

貸与され、毎日の学習に活用しています。

１年生は文字打ちなどはまだ難しいところも

ありますので、１年生でもできるソフトを活用するなどして

タブレットに慣れるようにしています。

１１月下旬に読書週間がありました。

図書委員会も読書がさかんになるよう取り組みました。

昼休みの放送で放送委員会と連携しておすすめ本の紹介を

何日かにわたって放送していました。

図書委員や先生方のおすすめの本が知れて、

子どもたちも興味をもてたようです。

１２月の重点目標が各学級で掲示され

それを意識して子どもたちは学校生活を送っています。

冬休み前にちゃんとできていたかどうか確認する機会が

あるので、しっかりと身についているようにできると

いいと思います。

ライオンズクラブの方々のご厚意で

６年生が薬物乱用防止教室の授業を受けました。

薬物の恐ろしさをいろいろな資料をもとに

教えていただきました。

先日、全校朝会がありました。

これまで通り、全学年が一堂に会するのはまだまだ

難しく、放送室から発信し子どもたちは

教室で参加しました。

進行やあいさつは仲よし会の皆さんが行いました。

校長先生からはいつもお話している３つのことが

身についた人になるために冬休みまでにもう一度

確かめてできるようにしようというお話がありました。

３年生は算数の重点単元として重さの学習をしています。

教務の先生がT１となって指導し、担任の先生や

学習支援員の先生が一人ひとりのこどもたちの実態に

あわせてこまめに指導しています。

全ての子どもがわかる喜びを得られるように取り組んでいます。

２年生は参観日に体育館で出前授業を受けました。

陶芸教室ということで外部講師の方にご来校いただき

教えていただきました。

子どもたちは楽しんで制作に励んでいました。

２年生の算数では九九の学習が最終盤を迎えています。

九九が唱えられてその意味が理解できないと、

次の学年以上の算数の習得が難しくなります。

一人残らず九九をしっかり唱えられるように

子どもたちは頑張っています。