GW前、最後の登校日だった５月１日（金）３校時に、１～６年生が体育館に集まり「１年生を迎える会」を行いました。「新しく入学した１年生に、全校の仲間と触れ合う楽しさと学校生活の喜びを味わってもらう。」「１年生を迎える喜びの気持ちを全校で協力して表すことで、あたたかい心を育てる。」をねらいとして行いましたが、それ以上の盛り上がりとなった素晴らしい行事でした。司会進行を行った書記局５名は、少ない準備期間の中でも全校児童のことを考えた動きで、また１つレベルアップしてくれたように思います。

各学年の発表は「あさがお学級→２年→３年→４年→５年→６年」という順でした。どの学年も「１年生のために」という気持ちが伝わってくるような温かいもので、「クイズ」「先生紹介」「学校紹介」「群読」「ダンス」「きまり紹介」を笑いあり、手拍子あり、祝梅レンジャー（笑）あり･･･大盛り上がりでした。最後に１年生からお礼の発表ということで、入学式に２年生が披露（動画）してくれたダンスを踊って見せてくれました。

授業時数の確保や行事の精選等、学校が抱える課題は山積していますが、このような行事を通して育まれる力があることも事実です。成功体験を１つ１つ積み重ね、本校の教育目標「すくすく のびのび」が達成できるよう、教職員一同指導にあたっていきます。

４月30日（木）に、４～６年生児童が体育館に集まり、前期児童会活動の計画をもとに質疑応答を行う「児童総会」が行われました。前段では書記局５名と委員長３名の認証式も行われ、児童の先頭に立つ自覚と責任を改めて感じた８名でした。

事前に渡された議案書をもとに各学級で討議が行われ、活発な討議が行われたことがうかがえる児童総会となりました。「○○を実施するとありますが、準備期間はいつですか？」「△△のような活動をやってほしいです」など、自分たちの学校生活をより良くするための質問意見が出されていました。

ただ、姿勢が乱れる等の課題も見られました。一部のリーダーだけの活動ではなく、「自分たちの学校」をより良くするための「積極的な関わり」を今後も期待しています。

27日（月）学級写真を撮影しました。これまで欠席者がほとんどいなく、滑り出しは順調でした。本日は体調不良者も多く、全員揃った学級が４クラスのみ。欠席者のいた学級については、次回5月11日（月）の２回目全員揃うことを願うばかりです（なお写真屋さんとも協議し、今年度からは撮影機会は２回のみとさせていただいております）。

５月１日（金）１年生を迎える会に向けた練習が、徐々に本格化していたこの日。音楽室では４年生が、体育館では３年生が全体の動きなどを確認していました。

４月７日（火）に１年生が入学してから約１か月が経ち、全校児童が体育館に集まるのは５月１日が最初となります。どの学年も歓迎の気持ちを表現するため、発表の内容はもちろん、返事や行動にも気を配り、「祝梅小のお兄さん、お姉さん」として立派な姿を見せられるよう頑張っています。

授業時間を使って「生け花体験」も行っていた時期もあったようですが、教育課程の見直し等で現在は行っていません。しかし「生け花ボランティア」として２名の方が１階ホールに「彩り」を与えてくださっています。

図書の森に来た子どもたちが立ち止まって眺めていることもある「生け花」。「お花」や「音楽」などは、子どもたちの心の成長に欠かせないと考えます。「豊かな感性」を育むためにも、目線を上に向け木々や花に目を向けたり、公園に行ったりするなど、親子や家族で春を感じてみてはいかがでしょう。