学校のブログ

４月からの小学校生活への期待感を高めるため本校に来校して、授業見学や学校探検をしました。最初に１年生や２年生の教室に行き、ノートに書いている様子や、タブレットを使った学習をしているところを見学しました。その後、学校生活で疑問に思っていることを質問しました。「勉強中に頭が痛くなったときはどうしたらいいですか？」「勉強が終わったら学校で遊んでいいですか？」など、園児ならではの質問に答えました。その後特別教室探検をして４月から始まる新生活に期待が膨らんでいるようでした。

　今年度は天候が安定せず、なかなかリンクの状態が整いませんでしたが、ようやく全学年でスケート学習を開始することができました。リンクに上がった子どもたちは、一歩一歩氷の感触を確かめながら、元気に練習に励んでいます。お忙しい中、足を運んで靴紐結びなどをサポートしてくださる保護者の皆様、温かいご支援をありがとうございます。残り少ないシーズンとなりますが、一日一日を大切に、楽しみながら技術を磨いてほしいと思います。

　千歳科学技術大学の先生を講師にお招きし、大学の学生の方々にもお手伝いいただきながら、2日間にわたるプログラミング学習を実施しました。今回のテーマは、私たちの生活に欠かせない存在である「電波」です。児童は「マイクロビット」を使い、目に見えない電波を送受信するためのプログラミングに挑戦しました。2人1組のペアワークでは、お互いの距離を変えて反応を確かめたり、障害物を置いて電波の届き方を調べたりと、試行錯誤を繰り返しながら電波の性質を肌で感じている様子でした。この実体験を通した「電波の体感」が、今後さらに深く専門的な学習へと進んだ際、学びを支える大切な記憶となることを願っています。

　明日から始まる冬休みを前に、全校集会を行いました。 集会は6年生児童の演奏するピアノの音色に合わせた、校歌斉唱からスタート。校長先生からは、これまでの学校生活で積み重ねてきた一人ひとりの努力を「雪の結晶」にたとえ、その頑張りを称える温かなメッセージが贈られました。続く児童発表では、1・2年生が成長を感じさせる作文を披露し、5年生は「アラスカ訪問体験」を報告。スケールの大きな体験談に、会場の児童からは大きな拍手がおくられました。

　また、この冬休みにアメリカのサンドレイク小学校へ訪問する２名の児童も紹介されました。最後には、生活担当の教員から冬休みを安全に楽しく過ごすための約束を確認し、集会を締めくくりました。

　アイヌ語で「ポン（pon）」は「小さい」、「アイ（ay）」は「矢」を意味します。直訳すると「小さな矢」のことです。しかし、これは子ども用のおもちゃではありません。ヒグマやシカなど、大きな獲物を狩るための練習になるだけでなく、山からお預かりしたキムンカイ（ひぐま）の子どもと遊び、よろこんでもらうための弓矢です。今回はそのポンアイのさきにつける矢骨部分に、アイヌ民族に昔から伝わる文様（シリキ）を描きました。四つのシリキ「モレウ」「アイウシ」「ウタサ」「シク」が紹介され自分が描いてみたいシリキを選んで矢にかきました。出来上がったアイは実際に体育館で試射して、カムイ（神）の魂を送る儀式での弓矢を体験しました。