学校のブログ

　３年生は書写で毛筆の学習を行いました。地域学校協働活動推進事業を活用し、元小学校教員の三尾先生にご指導をいただきました。はじめに道具の名称や使い方を説明してもらいました。次に、墨の入れ方や筆の持ち方を学びました。穂先（筆の先）と筆の傾きに気をつけながら、点や横画「一」を学習しました。「始筆－送筆－終筆」の言葉も学び、最後は短い時間で道具を片づけることができました。

    学校の正門（歩行者専用）横にある藤の木に花が咲きました。今年は咲いている花の量が多いそうです。ピークを過ぎていますが、ご来校の際はぜひご覧ください。

　６年生は社会の歴史の学習で市内長都にある埋蔵文化センターと市内中央にある史跡キウス周堤墓群と隣接地する「史跡キウス周堤墓群ガイダンスセンター」に行ってきました。

　埋蔵文化センターでは土器をはじめとする展示物から縄文時代に使われていた土器や生活道具、また、地層から千歳市が海底だったことなど学びました。次に、北海道・北東北の縄文遺跡群の構成資産の一つとして世界文化遺産に登録されている、キウス周堤墓へ移動しました。縄文時代後期につくられた集団墓地や新しくなったガイダンスセンターでの体験コーナーでは、当時の実物を見ながら文化や食生活について理解を深めました。６月から日本の歴史の学習が始まります。学習への関心が高まり貴重な学習となりました。

　３年生と４年生の合同体育の様子です。４年生が運動会の表現運動の中学年（３・４年生）バージョンの踊り方を３年生に教えていました。４年生はお手本となる踊り方を示そうと一生懸命に踊りました。また、３年生は正しく習得しようと、４年生の踊りを真剣に見ながら練習に取り組んでいました。最後に４年生が３年生の踊り方を見て、踊り方の良くなったところを発表し合いました。

   ２年生が交通安全教室を行いました。準備していただいた自転車に乗りながら正しい自転車の乗り方を学びました。乗り始めは後方を確認することや車道では左側を走行するなど、また、横断歩道は自転車から降りて、左右を確認して“車が止まったことを確認して、押して渡ること”を一人一人が指導を受けながら学びました。今回の学習は「自分の命を守る学習」の一環であり子どもたちは真剣に学習に取り組んでいました。