2025年10月の記事一覧

　今日は、いくつかの学級の１時間目の様子をお伝えします。

　６年生は、国語の学習をしていました。話す・聞く領域の学習で、目的や条件に応じた話し合いの力を高めるための学習でした。１年生と一緒に「けいどろ」などをして遊んだ時の１年生の様子からその時の事をふり返り、自分の反省点や意見を友だちと交流していました。その活動を通して、「考えを広げる話し合い」、「考えをまとめる話し合い」など、目的の違いによってどのように話し合うべきか、考えていました。

　５年生は、家庭科と理科の学習をしていました。家庭科を学習していた学級は、フェルトによるティッシュ入れ作りをしていました。前回の家庭科では、玉止めや縫い方の練習でしたが、今回はティッシュ入れ作りを本格的に行っていました。フェルトに自分の名前を縫ったり、別の色のフェルトで模様を作って縫ったりしていました。「縫い物にはまった」と言い、縫い物が大好きになった子もいました。

　理科を学習していた学級は、電磁石の学習でした。前回の学習では、電磁石のしくみを理解しゼムクリップがくっつく様子から、電流が流れることにより磁石のように磁力を帯びることを学びました。今日の学習は、理科の教材を使っての電磁石作りです。エナメル線のビニルを剥くのに苦労していました。爪を切ったばかりの子は、たいへんだったようです。電池BOXや電流を流すスイッチ作りにも苦労していました。