学校のブログ

　地域の皆様、保護者の皆様、本日は運動会にご来校いただき、ありがとうございました。

少し雨の予報が出ていたので実施できるか心配していたのですが、少し雨がパラついた時の10分間の休憩をはさんだものの、予定していた種目を全て終えることができました。

　寒い中の運動会でしたので、お子さんも、ご家族の皆様も、地域の皆様もお疲れのことと思います。子どもたちは、じっくり休養をとり、１０日（火）に元気に登校して欲しいと思います。なお、１０日（火）は、お弁当の日となっております。よろしくお願いいたします。

　今日は、いくつかの学級の３時間目の様子をお伝えします。

　１年生は、国語の学習をしていました。説明文教材の学習で、問いの文（問題の投げかけの文）と答えとなる文がどれなのか、何が問いなのか、答えなのかを読み取っていました。花のつぼみが開く様子を身振りを使って、説明している子もいました。

　２年生は、算数の学習をしていました。１００より大きな数について学習していました。１０のまとまりを使って、もれのないように数えていました。

　６年生も、算数の学習をしていました。分数のかけ算の学習で、かける数と積の関係について考えていました。「１より大きい分数」をかけた時、「１より小さい分数」をかけた時の積が、かけられる数に比べてどのような大きさになるか考えていました。５年生の時の小数の学習を思い出し、類推して考えている子もいました。

　マチコミのタイムラインでもお知らせしましたが、本日は、運動会の総練習でした。

少々肌寒い中でしたが、子どもたちは、元気いっぱいでした。

自分たちの種目に、実行委員会の仕事に、一生懸命に取り組んでいました。

　低学年の玉入れは、前半も後半も同点でした。本番もどちらが勝つか、全く分かりません。

　中学年の大玉は、総練習では白組がリードしていましたが、気持ちを１つに大玉を転がしていけば、まだまだ当日の勝敗は分かりません。

　高学年の五色綱引きは、スタート前の作戦タイムが勝敗のカギを握りそうです。

一応、勝ち負けがあるので、このように表現しましたが、運動会当日は、実行委員会の仕事も含めて、子どもたちが一生懸命に取り組む姿を見ていただければと思います。

　天気予報通り、本日は雨でした。グラウンドも水びたしで、総練習の延期は、正解でした。お昼近くになり、グラウンドは少し落ち着いてきました。明日は、総練習ができるのではないかと思います。

　さて、今日は、気持ちを切り替えて学習する１時間目のいくつかの学級の様子をお伝えします。

　１年生は、国語の学習をしていました。説明文教材の学習をしており、花のつぼみが開く様子について読み取っていました。

　コスモス学級は、６月１０日に行う調理実習の計画を話し合っていました。役割分担の相談で、フルーツポンチよりも、きゅうりの浅漬けの方が人気でした。

　３年生は、国語の学習をしていました。手紙の書き方の学習で、お世話になっている人に運動会を招待する招待状を書いていました。きれいな字になるように、丁寧に書いていました。

　今日も、全体練習の様子をお伝えします。

今日の練習は、応援練習、ラジオ体操、閉会式の練習、よさこいソーランの練習でした。

　今日の応援練習では、両組の団長さんは、学生服を着ていました。かっこよかったです。みんなからの手拍子がつき、団員の子たちのダンスのキレもよくなりました。

　ラジオ体操では、体育委員の子が前に出てきて見本となり、体操をしました。

　閉会式練習の得点発表では、白組が優勝した場合と、紅組が優勝した場合の２通りの練習をしました。画像は、引き分け状態です。

　最後のよさこいソーランの練習で、前半は高学年と低中学年に分かれ、お互いの踊りを見合いました。良かったところや改善点を確認し、最後に全校でよさこいソーランを踊りました。

　明日、総練習の予定でしたが、雨の予報が出ているので、総練習は明後日、５日（木）に延期することにしました。

　今日は、いくつかの学級の１時間目と２時間目の全体練習の様子をお伝えします。

　１年生は、算数の学習をしていました。「ぜんぶで」とか、「あわせて」など、大事な言葉を落とさないように気をつけながら、式がたし算になる問題文を作っていました。問題文を書くために、ノートが文字でいっぱいになっていました。

　３年生も算数の学習をしていました。４けた同士のくり上がりのあるたし算や、くり下がりのある引き算の問題を作り、自分たちで解いていました。くり上がりやくり下がりに気をつけて計算していました。

　２時間目には、全校児童で運動会の全体練習がありました。開会式前の入場行進、開会式、応援合戦の練習をしました。開会式は、児童会書記局の進行で行います。開会式では、１年生代表によるがんばりの言葉（決意表明）があります。初めての練習でしたが、大きな声で発表していました。

　応援合戦の練習は、昨年度準優勝の紅組からでした。団長によるコールの後、応援団によるダンスがありました。応援やダンスは、かわいいだけではだめなようです。受けて立つ昨年度優勝の白組も、団長のコールの後、応援団によるダンスがありました。最高到達点をめざす応援やダンスでした。運動会当日は、応援の声も、ダンスも更に良くなっていることでしょう。

　今日は、PTA花壇ボランティアさんと本校２年生による花壇整備作業がありました。ご協力いただき、ありがとうございました。

　２年生は、ボランティアの皆さんに教えていただきながら、花の苗を花壇に植えていました。きれいに花が咲くのが楽しみです。

　運動会の特別時間割になって１週間が経ちました。学習に、運動会の練習に、運動会の実行委員会の活動にと、がんばっています。疲れもたまっていると思います。土日にゆっくり休養し、月曜日に元気に登校して欲しいと思います。

　本日は、北斗中学校では、よいお天気の中、体育祭が行われていました。本校の運動会まで、あと１週間です。今のところの長期予報では、６月７日はくもりのようです。無事、運動会が実施できればと思っています。

　今日は、最後に運動会にちなんだおすすめの本を紹介します。

　今日は、いくつかの学級の１時間目の様子をお伝えします。

　１年生は、国語の学習をしていました。あいうえお　の詩を元気に音読していました。

　２年生は、算数の学習をしていました。「長さ」の学習も後半になり、長さのたし算、ひき算について学習していました。

　コスモス学級は、体育の学習をしていました。元気にラジオ体操をした後は、よさこいソーランを踊っていました。

　３年生は、図工の学習をしていました。紙をうまく立てて立体にする方法を考え、立体を生かした絵を描き、作品を作っていました。自分のアイディアを生かし、楽しそうに作品を作っていました。

　今日は、いくつかの学級の４時間目の様子をお伝えします。

　５年生は、算数の学習をしていました。小数のわり算の学習をしていて、「１より小さな数」をかけた時と「１より大きな数」をかけた時の、積と「かけられる数」の関係について、考えていました。

　６年生は、国語の学習をしていました。説明文教材の学習をしていました。論理的な文章の基本三文型には、頭括型、尾括型、双括型の３つがあります。総括型は、結論が最初と最後の段落に書かれていて、説得の文型として使われています。子どもたちは、今回の教材文が双括型と分かった上で、筆者の主張について考えていました。筆者の主張について、自分の考えがある子が一斉に立ち、順番に発表していました。互いの考えを聞き、筆者の主張について考えを深めていました。

　今日は、いくつかの学級の３時間目の様子をお伝えします。

　１年生は、算数の学習をしていました。百玉そろばんを使って、数唱、５とび、２とびの数唱、１０の分解の数唱をしてから、今日のたし算の学習に入りました。

　４年生は、国語の学習をしていました。どちらの学級も、説明文教材で学習したことを生かして、教材文のように、例を使って説得力のある文章を書こうと、自分の好きなものを紹介する文章を書いていました。

　運動会まで、あと２週間です。本日より、運動会に向けた特別時間割となり、今日から中休みや昼休みにリレー選手の練習があります。中休みには、低学年リレー選手の１回目の練習がありました。昼休みには高学年の練習があります。

　今日は、いくつかの学級の１時間目の様子をお伝えします。

　４年生は、算数の学習をしていました。学習したわり算の筆算の仕方をしっかりマスターする時間でした。どのグループも、商を立てる位置、下ろす数字の書く位置、空位の「０」などを確認しながら計算練習をしていました。

　１年生は、体育の学習をしていました。鳴子を持ってヨサコイソーランを踊った後は、ビデオの「チェッチェッコリ」という曲に合わせて踊っていました。とてもかわいかったです。

　今日は、いくつかの学級の３時間目の様子をお伝えします。

　２年生は、算数の学習をしていました。長さの学習で、「cm」よりも短い長さの表し方について学習していました。

　５年生は、家庭科の学習をしていました。ゆでる調理実習で、ホウレン草やジャガイモを使ってゆでる調理に挑戦していました。包丁を使うのは、たいへんだったようです。

　６年生は、３、４時間目に、そなえーる（千歳市防災学習交流センター）に行き、体験学習でした。

学習の前半は、胆振東部地震や自然災害への備えについて学習し、後半は心肺蘇生法の体験学習でした。

外でお友だちと一緒に遊んでいる時に誰かが突然倒れたら、という想定で、心肺蘇生法に挑戦しました。

１．反応を確認する。　２．応援を呼ぶ。（119番通報をしてもらう。AEDを持ってきてもらう。）

３．呼吸の確認　４．胸骨圧迫（心臓マッサージ）　の手順でした。

みんな、脚を肩幅くらいに開いて膝をつき、肘を曲げないように気をつけて、胸骨圧迫を体験していました。

リズミカルに1分間、胸骨圧迫を続けるのはたいへんなことですが、交代しながら続けていました。

命を守るための貴重な体験学習ができました。

　今日は、遠足予備日だったので、給食がなく、お弁当が必要な日でした。子どもたちは、お弁当を持って登校していました。お弁当作りをありがとうございました。

　今日は、いくつかの学級の２時間目の様子をお伝えします。

　１年生は、算数の学習でした。１年生も少人数での学習が始まり、２つの学級を３つのグループに分けてたし算の学習をしていました。

　コスモス学級の１年生は、国語の学習をしていました。教科書の教材文を指でなぞりながら音読していました。大きな声でしっかり音読できていました。

　５年生は、音楽の学習をしていました。「故郷の人々」という曲を鍵盤ハーモニカで演奏していました。

　今日は、全校で中休みに環境整備作業を行いました。運動会で使うグラウンドの草を抜いたり、周りに落ちている石や小枝を拾ったりです。中休みの活動で完全にきれいになった訳ではありませんが、全校児童みんなで一緒に作業ができてよかったです。みんな時間の限り、丁寧に作業をしていました。

　昨日の５、６時間目に６年生が移動理科教室を学習しました。北海道立教育研究所の理科教育センターの職員による理科に関する学習や科学設備展示自動車（サイエンスカー）による科学機器の操作や観察・実験等をする学習です。毎年、全道の希望する小中学校の中から抽選で当たった２０数校が体験できる貴重な学習です。今回、本校の６年生が移動理科教室を学習できることになり、喜んでおります。

　前段のサイエンスカー内で行われたミクロの世界の体験や放射線を見る体験は、希望者のみでしたが、貴重な体験になったようです。

　次の科学体験は、「－196℃の世界の体験」は、液体窒素は、空気中に普通にある窒素を－196℃に冷却し、液体となった窒素です。その－196℃の世界、液体窒素の中にもやしや風船、テニスボールを入れるとどうなるか、予想を立て、実験結果を確認しました。「テニスボールは縮むと思う。ボール内にある空気が冷やされるから。」と予想を立てる子もいました。キンキンに冷えたもやしやホウレン草、テニスボールがどうなったかを確認した子どもたちからは歓声が上がっていました。

　ほくでんの協力をいただいた発電の実験では、手回し発電機を使って、通常の豆電球とLEDの電球を光らせた時の手で回す時に力の違いを感じ、LEDが楽に回せて光ることから、LEDの省エネの様子を身をもって体験していました。発電の仕組みを理解した後には、ほくでんの職員の方より、水力発電、火力発電、風力発電、太陽光発電などを仕組みを教えていただきました。

　水溶液の性質を調べる実験では、紫キャベツを煮出して作った検査薬を使って、身近にある水溶液を調べました。食塩水、うすい塩酸、虫刺され薬、トイレ洗浄剤、お酢、せっけん水などです。子どもたちは、これまでの自分の経験から、これらの仲間分けを予想してから、紫キャベツの検査薬で色の変化を調べました。子どもたちは、水溶液の仲間によって、色々な色に変化することを確認し、自分の言葉で感想をまとめていました。

　今回、体験した様々な実験を通して、更に興味関心を持って理科の学習を続けてほしいと思いました。

　今日は、いくつかの学級の１時間目の様子をお伝えします。

　１年生は、体育の学習でした。表現運動、よさこいソーランの練習でした。組ごとに練習し、どこが良かったのか発表し合いながら練習していました。「〇〇さんの脚がピンと伸びて、よかったです。」などと、良かったところを発表し合っていました。

　５年生は、算数の学習でした。「小数のかけ算」の導入場面で、立式の意味を考えながら学習していました。「どっちが先」「答えは同じ」「１ｍが８０円だから」などと、口々に考えを言っていました。算数の学習は、どの学年にとっても、「１つ分の数」、「いくつ分」、「全部の数」について考えながら立式するのが大事ですね。

　本日は、６年生が５、６時間目に移動理科教室という学習があります。道立研究所のサイエンスカーが来校し、いろいろな科学体験や探究活動を学習できます。その様子も、後ほどアップできたらと考えています。

　今日は、朝学習の時間に１年生から３年生の教室で、図書ボランティアサークルの皆さんによる読み聞かせがありました。ありがとうございました。ある学級では、１冊読み終わって、ボランティアさんが「まだ時間があるから、もう１冊読もうかな。」と言うと、「やったー」と喜んでいる子がいました。子どもたちが読み聞かせを楽しんでいて、とてもありがたい活動だと思いました。これからもよろしくお願いいたします。

　今日は、遠足です。絶好の遠足日和でした。今日の子どもたちは、いつもよりいきいきわくわくな表情で登校してきました。みんなが遠足を楽しみにしているのが分かりました。

　出発式では、児童会の体育委員長からのお話と諸注意がありました。交通ルールを守って目的地まで歩き、目的地では楽しく遊んだり、おいしいお弁当やおやつを食べてほしいと思います。

　出発式が終わると、６年生から順に目的地に向けて出発しました。

　各学年の遠足の様子は、マチコミのタイムラインの方に投稿する予定です。マチコミのタイムラインには、その場でスマートフォンで画像をアップするので、お子さんの顔が写ることもあることをご了承ください。また、ホームページの画像もそうですが、マチコミのタイムラインの画像を保存したり、SNSにアップしたりすることのないようにご協力をお願いいたします。

　今日は、いくつかの学級の２時間目の様子をお伝えします。

　２年生は、国語の学習をしていました。説明文教材で、隣の子と互いの考えを交流し合いながら「時をあらわす言葉」、「様子をあらわす言葉」に着目して内容の理解を深めていました。

　３年生は、算数の学習をしていました。問題文を読み、わり算の立式する学習でした。問題文の中でどの数が「全部の数」、「１あたりの数」、「いくつ分」にあたるのか考えて立式していました。ノートを持ってどんどんいろいろなお友だちと考えを交流し合いながら学びを深めていました。「１人に５枚ずつ配るんだから…」などと理由を言いながら自分の考えを発表していました。

　今日は、朝から子どもたちが、明日の遠足やおやつのことを楽しみにしていると話している様子を見かけました。駄菓子をたくさん売っていたお酒の量販店がなくなってしまったので、おやつをどこで買おうか、と話している子もいました。明日は、良い天気の中で遠足が実施できると良いです。

　今日は、いくつかの学級の１時間目の様子をお伝えします。

　１年生は、図工の学習でした。動画で粘土での作品作りにイメージを膨らませたり、何色と何色の粘土を混ぜたら何色になるのかを確認してから作品作りを始めていました。先生が「白と赤を混ぜたら」と言うと、何人もの子が「ピンク！」と答えていました。

　２年生は、算数の学習でした。引き算の学習内容が終わり、たしかめ問題で引き算の計算の仕方について復習する時間でした。家庭でも引き算の計算にチャレンジすると、学習内容がより定着すると思います。

　３年生は、理科の学習をしていました。風やゴムの力についての学習で、車を使って、楽しみながら風の力について気づいていました。

　５年生は、体育の学習でした。昨年度の自分の体力テストの結果を確認し、今年の自分の目標を決めながら短距離走に挑戦していました。

　６年生は、国語の学習でした。「話す・聞く」の学習で、インタビューをして自分の考えと比べながら聞き、考えを深める学習です。今日は、インタビューを計画する学習で、子どもたち同士でインタビューして難しかったことを交流したり、その難しさを解決する手立てについて考えていました。学習の終わりには、今日の学習で分かったことや気づいたことなどについて交流し合って、互いの思いを深めていました。

　今日は、とても爽やかなお天気の中、子どもたちは元気に登校してきました。

今日は、５時間目のいくつかの学級の様子をお伝えします。

　３年生は、外国語活動の学習でした。自分の好きな物や嫌いな物の話し方の学習でしたが、先生が「嫌いな物の言い方は」と言っただけで、「I don't like」と答える子もいて、やる気まんまんでした。

　４年生は、社会の学習でした。北海道の農業、工業、漁業の中から、自分の関心のある事について調べ、調べたことをまとめていました。北海道の漁業について調べていた子は、「北海道の漁業は、おいしいものがたくさんとれる！」と喜びの声をあげながら調べていました。子どもたちは、タブレット端末でまとめたり、紙のワークシートでまとめたりと、自分の選択した方法でまとめていました。

　５年生は、理科の学習をしていました。インゲン豆の種子を割って確認し、根・くき・葉になる部分と子葉になる部分を確かめていました。

　本日で転出となる児童がいる学級では、「お別れ会」が行われていました。

どちらの学級も、転出するお友だちと最後のお楽しみとして、ゲームを企画していたようです。子どもたちのお気に入りの動画に合わせて、歌って踊っている様子は、とてものりのりでした。桜木小学校での最後のよい思い出になっていると、うれしいです。転出するお子さんは、次の学校でも元気に学校生活を送ってほしいと思います。

　土曜授業（振替休業日を設けないで土曜日に授業を行う日）明けの月曜日、休みが１日だったにもかかわらず、子どもたちは元気に登校しました。お天気も、さわやかな朝でした。

　また、土曜日には、悪天候の中、「引き渡し訓練」にご協力いただき、ありがとうございました。実際に引き渡し下校を行うのは、荒天などの異常気象時や、不審者発生などいろいろな事が予想されます。無いことが一番なのですが、いざという時のための訓練にご協力いただき、ありがとうございました。

　さて、今日は、いくつかの学級の３時間目の様子をお伝えします。

　１年生は、国語の学習でひらがなの「も」の練習をしていました。文字の形や、マス目のどこのお部屋に書くのかを考えながら丁寧に練習していました。

　２年生も国語の学習でした。説明文教材の導入場面のようで、この学習のゴールではどんな事をするのか、何ができるようになるのかを確認しながら学習を進めていました。

　５年生は、算数の学習でした。比例の学習の導入場面のようで、伴って変わる２つの数量の関係について、グラフを見ながら考えていました。

　あいにくの雨の中でしたが、子どもたちは今日も元気に登校しました。

うれしいです。

　本日は、地域公開の参観日、引き渡し訓練の日です。

地域公開の参観は、１時間目と２時間目の授業です。

よろしくお願いいたします。

　今日は連休明けの最初の週末と言いたいところですが、本校は明日「土曜授業」のため、子どもたちには、もう１日がんばってもらおうと思っています。また、明日は引き渡し訓練（引き渡し型の避難訓練）となっています。保護者の皆様のご協力をお願いいたします。

　さて、今日は、いくつかの学級の３時間目の様子をお伝えします。

　３年生は算数の学習でした。わり算の導入場面の学習で、具体物を操作しながら、３つに分ける方法について考えていました。

こども

　２年生も算数の学習でした。先週は、繰り下がりのない引き算の計算の仕方について考えていましたが、今日は、繰り下がりのある引き算でした。ブロックを使ったり、ノートに図をかいたり、計算の手順を自分なりに言葉でまとめたりして、計算方法を考えていました。前回同様、自分たちの考えをノートやホワイトボードを片手の交流して、計算の仕方について考えを深めていました。

　４年生は、社会の学習をしていました。北海道の交通の状況について学習しており、千歳から自分の選んだ任意の場所に行くには、どんな交通機関があるか、時間はどのくらいかかるか、料金はどのくらいかかるかを調べていました。

子どもたちは、一人一台端末でネット検索をしながら調べていました。調べたことをまとめ、必要に応じて地図を画像として挿入するなど、工夫しながら調べて分かったことをまとめ、完成させて先生に提出していました。

　連休明けの登校日、曇り空で肌寒い朝でしたが、みんな元気に登校していました。

今日は、１年生が１時間目に生活科の学習で校長室に校長先生に質問に来た時の様子をお伝えします。

何人かずつにグループに分かれて、校長先生と養護教諭の先生に質問をしていました。

　校長先生には、「好きな食べ物は何ですか。」「好きな色は何ですか。」「好きな勉強は何ですか。」など個人的な志向を尋ねる質問の他、「どんなお仕事をしていますか。」「何のお仕事がたいへんですか。」「どうして校長先生になったんですか。」という校長としての職について問う質問もありました。

　慣れてきたところで、「追加の質問も良いですよ」と言うと、「学校で好きな場所はどこですか。」とか、「好きなポケモンは何ですか。」という質問もありました。好きな場所は、もちろん「小雀の宿」と答えました。他の学校には無い特別な場所ですよね。

　今日は、２時間目の２年生と４年生の算数の授業の様子をお伝えします。

　４年生は、グラフの見方について学習していました。棒グラフと折れ線グラフが合わさったグラフを見て、最高気温と熱中症で病院に運ばれた人の人数との関係について、自分の考えを交流し合っていました。自分の考えとその理由について交流し合いながら、お互いの考えを深めていました。

　２年生は、２桁の数の引き算の計算に仕方について考え、自分の考えをホワイトボートにまとめていました。「さくらんぼ計算を使って」、「ブロックを使って」、「自分の言葉で説明」など課題解決の見通し持たせてから、考えていました。子どもたちのホワイトボードを見ると、自分の頭の中の思考をなんとか文章で表そうとしたり、ブロック操作で計算したことを文章で表そうとしたり等、自分の考えで計算の仕方について考えていました。その後、何人かの子に自分の考えを発表してもらいながら、全体でそのぞれの計算の仕方について理解を深めていました。

　昨日、あたたかかったので、校庭の桜は、昨日よりも花がきれいでした。明日か明後日ぐらいが見頃かもしれません。明日からは、ゴールデンウィーク後半の４連休です。お出かけを予定されている方は、事故等にお気をつけください。

　連休の谷間の登校日だからそのように見えたのでしょうか、今日は、少々眠そうに足取りも重く登校してくる子が何人かいました。しかし、ほとんどの子は爽やかなお天気の中、元気に登校してきました。

　今日は、３時間目の１年生の校外学習と３年生の理科の学習の様子をお伝えします。

　１年生は、生活科の学習で春を探しに勇舞すこやか公園に行ってきました。最近、寒かったせいか、春らしいものは少なかったです。公園の木ももう少しで花が咲くという状態でした。採りに行けない所に咲いているタンポポを残念そうに見つめている子もいました。公園のすみに咲いていたタンポポを分け合っている子もいました。もう少しあたたかくなると、もっと春らしいものを発見できると思います。

　同じ時間に３年生は、理科の学習で、校庭に出て桜の花を虫メガネで観察していました。しかし、まだつぼみの花がたくさんあり、子どもたちがゴールデンウィークでお休みの間に桜の見ごろを迎えるかもしれません。連休明けもきれいに咲いていることを期待しています。

　今日は、連休の谷間の登校日でしたが、みんな元気に登校していました。立派です。

明日は昭和の日、明後日は開校記念日でお休みです。お休みが続くと生活リズムがくずれがちになる心配がありますが、５月１日（木）にみんなが元気に登校して欲しいと思っています。

　さて、今日は、いくつかの学級の２時間目の様子をお伝えします。

　３年生は、算数の学習でした。少人数指導で時間や時刻について学習していました。「〇時から△分後」、「〇時の△分前」とか、時間の単位（時、分、秒）などについて学習していました。

　コスモス学級は、国語の学習でした。それぞれの課題に取り組んでいましたが、１年生はひらがなの学習をしていました。「く」の折れや、「つ」の曲がりに気をつけて練習していました。

　５年生は、家庭科の学習でした。家庭科室をチェックし、どんな用具があるか調べていました。用具の使い方や注意点などについて学習していました。

　４年生は、国語の学習でした。漢字ドリルの問題をした後、新出漢字や漢字辞典の使い方について学習していました。漢字辞典は参観日の学習でも使っていましたが、今日はいろいろな字を調べ、使い方に慣れる時間でした。

　 漢字辞典の使い方の１つ「部首索引」による調べ方の説明の時に「門のつく漢字」について話がありました。

教科書にもあるように、「開」の部首は「もん・もんがまえ」で、「聞」の部首は「みみ」です。子どもたちから「どうして違うの？」という声が出ましたが、理由を知っていれば見分けられます。

　漢字は「音を表す部分」と「意味を表す部分」に分かれます。そして、意味を表す部分が部首になります。「聞」の音読みは「ブン、モン」なので、音を表すのが「門」で、意味を表すのが「耳」となるので、部首が「みみ」になります。「開」の音読みは「カイ」なので、意味を表すのが「門」となり、部首が「もん・もんがまえ」になります。同様に、「門」が付くのに「もんがまえ」ではない漢字に「問」（部首は口）があります。このきまりを理解していれば、漢字のどの部分が部首なのか、すぐに分かるので、部首索引で漢字を調べやすくなると思います。

　明日、明後日と連休になり、次の登校日は５月１日（木）です。みんなが元気に登校するのを待っています。お休み中、お出かけの際には交通事故等にお気をつけてお出かけください。

　１週間の疲れのたまる金曜日、小雨の降る中でしたが、今日も子どもたちは元気に登校していました。

今日は、いくつかの学級の朝学習の様子をお伝えします。

　１年生の朝学習は、どちらの学級も算数の学習をしていました。数を分ける学習で、「６がいくつといくつに分けられるか」を学習していました。

　５年生、６年生は、国語や算数のプリントの答え合わせをしていました。算数の答えははっきりしているけれど、国語の問題では、答えに迷う時もあります。「『いつから』ですかと問われているから、答えは『夜』ですね。」と、本文中の「時を表すことば」に着目させながら解答していました。

本日は、この後、

授業参観　13：30～14：15
PTA総会　14：25～15：10
学年学級懇談会

となっております。雨の降りそうな天候ですが、よろしくお願いいたします。

　今日もいくつかの学級の１時間目の様子や１年生の学校たんけんの様子などをお伝えします。

　１年生は、算数の学習をしていました。ブロックを使いながら、「１０」という数について学習していました。

　２年生は、国語の学習をしていました。「春が　いっぱい」という学習で、子どもたちが春だなと感じる言葉を見つけ、発表していました。

　３年生は、図工の学習をしていました。粘土の学習で、「かぎべら」を使って切ったり、かき出したりした粘土の形を生かして作品を作る学習でした。実際に粘土で作品作りを開始する前に、今日の学習のゴール（かぎべらを使って、おもしろい形を考えることができたか）を示してから作品作りを始めていたので、子どもたちは見通しを持って作品作りをしていました。

　今日の３時間目には、１年生が学校たんけんをしました。たんけんの前に、「廊下は右側を歩くこと」「他の学年は学習をしているので静かに歩くこと」などを確認してから出発しました。きちんと静かに廊下を歩いていて、立派でしたね。上級生が学習している様子を静かにこっそりと見ていました。職員室前の掲示板にある昨年の学級写真を見て、自分たちの担任の先生やお兄さん、お姉さんを見つけて喜んでいる子もいました。

　１年生が学校たんけんをしていた時に見かけた４年生の国語の学習もお伝えします。物語文教材の学習の後半でした。みんながこの学習の最初の時に書いた感想や疑問点をタブレット端末でふり返り、その時の疑問に対する答えを書く形で学習のまとめをしていました。タブレット端末のサムネイル画面を見ながら、自分の疑問点だけでなくお友だちが書いていた疑問点にも答えを書いていました。

　今朝は雨が降る少々肌寒い中の登校となりました。しかし、みんな元気に登校していて良かったです。

今日は、高学年の１時間目の様子と１年生の３時間目の「いかのおすし」に関する贈呈式の様子をお伝えします。

　５年生は、体育の学習をしていました。いつも通り跳び縄で持久跳びをした後、リレーをしていました。障害物（三角コーン）にタッチしながら走り、次に人にバトンタッチしていました。

　６年生は、国語の学習と理科の学習をしていました。

　国語の学習をしていた学級は、場面によって視点人物が教材文において、２人の登場人物の心情を読み深める学習をしていました。１の場面は「律」の視点で書かれており、２の場面は「周也」の視点で書かれている場面です。子どもたちは、どちらの登場人物の心情を読み深めるか、立場をはっきりさせて学習にのぞんでいました。

　理科の学習をしていた学級は、いろいろな物を燃やした後の空気の酸素濃度を調べる実験をしていました。物を燃やすことで空気中の酸素がどのくらい使われたのか、デジタル酸素濃度チェッカーを使うことによって具体的な数値で実験結果をまとめることができました。

　３時間目には、１年生に「いかのおすし」のクリアファイルや鉛筆、消しゴムを寄贈していただく贈呈式がありました。千歳防犯協会や千歳警察署の方々が来校し、寄贈していただきました。ありがとうございました。

　千歳警察署の警察官の方より、「いかのおすし」について説明をしていただきました。不審者から自分の身を守る「（知らない人について）いかない」「（知らない人の車に）のらない」「おおきな声を出す」「すぐにげる」「（大人の人に）しらせる」なのですが、子どもたちは、幼稚園や保育園ですでに学習済みだったようで、「いかのおすし」の意味を知っていました。とても立派だと思います。これからも自分の身体を守るためにしっかり覚えて、いざという時にしっかり実践して欲しいと思います。

　今日は、中学年の朝学習の様子と、３時間目の「１年生を迎える会」の様子をお伝えします。

３年生の朝学習は、デジタルドリルで漢字の学習をしていました。漢字の筆順の間違いも教えてくれて、正しい筆順で書き直しができます。間違えた字をくり返し練習ができ、しっかり覚えることができますね。

　４年生は、リサイクルに関する標語を作っていました。みんな、環境やごみの削減、リサイクルなどを考えながら、五七五を意識しながら標語を作っていました。

　３時間目の１年生を迎える会では、６年生よりクイズの発表がありました。クイズを考えている時間には、ジャンボリーミッキーの曲がかかり、６年生が盛り上げてくれました。５年生からはお誕生日の歌の発表があり、全校で歌って盛り上がりましたね。１年生からは、「にじのむこうに」の歌の発表がありました。手をつないで腕を振りながらかわいいく歌ってくれました。全校で１年生をあたたかく迎える楽しい集会になりました。

　今日は、曇り空で少々肌寒い朝でした。月曜日の朝というのは、少々憂鬱になったりするものですが、みんな元気に登校していました。

　今日は、低学年の１時間目の様子をお伝えします。

１年生は、国語の学習をしていました。ひらがな「あ」の練習をしていたり、教科書の「あいうえおのうた」を群読したりしていました。「いい　こと　いろいろ　あいうえお」良いことのある１日になるといいですね。

　２年生も国語の学習をしていました。新出漢字を漢字ドリルに書いて練習したり、教科書の「ふきのとう」という教材をグループごとに音読する練習をしていました。誰がどの部分を読むか、どこをグループ全員で読むかなどを相談してから、音読発表の練習をしていました。漢字ドリルは、ていねいに練習に間違いのある字はしっかり書き直していました。

　なお、グラウンドの遊具の点検も終わり、本日より、休み時間のグラウンド遊びがＯＫになりました。少々肌寒い中ですが、子どもたちは中休みにボールや遊具で遊んでいました。

　新学期が始まって２週間が経ちました。朝の子どもたちの様子は、元気一杯の子も入れば、少々疲れたような表情で登校している子もいます。新学期は、クラス替えがあったり、新しい担任の先生や新しいお友だちとの出会いがあったりと大きな環境の変化があります。その環境の変化に慣れるまでの時間は個人差があり、もうすっかり慣れた子もいれば、まだまだ生活しづらさを感じている子もいるかもしれません。どの子も土日には休養し、来週また元気な姿を見せてほしいと思っています。

　今日は、歯科検診がありました。もし治療が必要な歯などが見つかりましたら、歯科の受診をお願いいたします。

　今日は、いくつかの学級の２時間目の様子をお伝えします。

　１年生は、国語の学習をしていました。名刺カードに自分の名前を書き、自己紹介し合っていました。楽しそうでした。

　２年生も、国語の学習をしていました。新出漢字の学習をしており、新しく学習した漢字をいろいろな熟語や言葉で読み方を確かめながら学習していました。

　コスモス学級も、国語の学習をしていました。プレゼンテーションソフト「スライド」を使って学校の中にある教室や特別教室を紹介する文章を作っていました。とても上手に文章をまとめてスライドを完成させており、発表の準備がしっかりできていました。

　５年生も、国語の学習をしていました。物語文教材の中で印象に残った表現や、自分の経験と重ねて感じたことなど、自分の考えをまとめていました。どの子もしっかり自分の考えを書いていました。自分たちの考えを交流し合い、学習のふり返りではお友だちのいろいろな考えにふれて思いを深めている子もいました。

　今日は雨上がりのさわやかな天気の中、子どもたちが元気に登校してきました。しかし、あたたかくなったとはいえ、ショートパンツで登校していた子が何人かいたのは驚きました。子どもたちは、本当に元気ですね。

　さて、今日は、いくつかの学級の１時間目の様子をお伝えします。

　６年生は、全国学力・学習状況調査を実施していました。このテストは、昨年度までの学習において、身に付けるべき資質・能力がどのくらい身についているのかについて調査をする全国のテストです。６年生は、真剣な表情でテストに取り組んでいました。６年生は国語、算数、理科と３時間目までずっとテストをがんばっていました。

　３年生は、国語の学習をしていました。中心人物が他の登場人物にしたことや言ったことを本文の叙述から見つけ、中心人物の心情の理解にせまっていました。

　４年生は、体育の学習をしていました。リレーのバトンパスの練習をしていました。前の人と呼吸を合わせて、うまくバトンを渡せるようにがんばっていました。

　今日は、いくつかの学級の１時間目の様子をお伝えします。

　２年生は、学年全体で音楽の学習をしていました。元気いっぱいに校歌を歌った後、「朝のリズム」という曲を歌っていました。思わず手拍子や足踏みをしたくなるような楽しい曲ですよね。身体を動かしながら楽しそうに歌っていました。

　６年生は、国語の学習と理科の学習をしていました。

　国語の学習をしていた学級は、「伝わるかな、好きな食べ物」という書くこと領域の学習でした。一人一人の子どもたちがタブレットＰＣのプレゼンテーションソフト「スライド」を活用し、自分の好きな食べ物をクイズ形式で発表する作文を書いていました。自分の好きな食べ物を連想できる言葉を考えながら作文していました。

　理科の学習をしていた学級は、前回の理科の学習で行った実験の結果について、なぜそうなったのか、班ごとに予想をまとめていました。ものを燃やした後の空気の成分がどのように変わったのか、図で示しながら班の考えをまとめ、代表の子が自分たちの考えを発表していました。

　今日は、いくつかの学級の３時間目の様子をお伝えします。

　３年生は、国語の学習と外国語活動の学習をしていました。

　国語の学習をしていた学級は、物語文教材の初発の感想を交流していました。先生の範読を聴いた後、中心人物の気持ちをノートに書きました。自分の感想ができた人から、教室の中でどんどんといろいろなお友だちと感想を交流し合い、互いの読みを深めていました。

　外国語活動を学習していた学級は、キーワードゲームで英単語や英語のリズムに親しんでいました。素早く消しゴムをゲットするのは、たいへんでしたね。

　４年生は、社会の学習をしていました。関東地方の都府県の県庁所在地を調べ、発表していました。ひらがなの県庁所在地も、ありましたね。

　５年生は、どちらの学級も国語の学習をしていました。物語文教材の中心人物とその他の登場人物の関係について、本文の叙述を確認しながら、矢印や言葉でまとめていました。

　今日は、雨の中の登校となりました。何人か、傘もささず、雨合羽も着ずの子がいました。濡れて風邪を引かないか心配でした。１年生の登校を見守る親御さんも、少しずつお子さんが歩く距離をのばして見守っている様子も分かりました。

　８時１５分から学級写真の撮影がありました。今日、お休みの児童がいた学級は、明日も写真を撮ることになっています。体調を崩している子どもたちの体調が良くなり、学級のみんながそろって写真が撮影できると良いと思っています。学級写真撮影の予備日は、４月1５日（火）、4月2１日（月）となっています。

　さて、今日は、いくつかの学級の４時間目の学習の様子をお伝えします。

　１年生は、音楽の学習でした。校歌の練習をしていました。校歌を歌ったのが今回が２回目だったそうなのですが、とても大きな声で上手に歌えていました。

　２年生は、算数の学習でした。「グラフと表」の学習を２つの学級を３つのグループに分けて少人数指導で学習していました。グラフや表に表すことのメリットや気づいたことを交流し合い、データをグラフや表にまとめることの良さに気づいていました。

　３年生は、理科の学習をしていました。植物の種を虫メガネで観察し、よく見てスケッチをしていました。その後は、種まきに挑戦しました。発芽が楽しみですね。

　月曜日に始業式と入学式があり新学期が始まり、１週間、週末の金曜日を迎えました。

進級や入学により、どの子も新しい環境となり、疲れもあるとあると思います。週末には、ゆっくり休養していただきたいと思います。土日にお出かけを予定されている家庭は、春の交通安全運動週間という時期でもありますので、お車のスピードや事故等に気をつけてお出かけください。

　さて、今日は、１年生の最初の給食の日でした。

給食の準備の仕方や身支度などの指導を受けてから、実際の給食の準備が始まりました。エプロンや三角巾も自分で身に付けようと努力していました。エプロンの後ろのボタンは難しかったけれど、自分でできましたね。

　今日のメニューは、味噌ラーメン、肉シューマイ、マーボー厚揚げと牛乳でした。

　「醤油ラーメンしか食べられない」と言っていた子も、食べられたようです。良かったです。

ラーメンのスープに麺を袋から出して入れるのは、一苦労です。袋を破るのに力を入れ過ぎるとスープをこぼしたりするおそれもあるのですが、今日はそんなトラブルもありませんでした。まだ上手に袋から麺を出せない子は、先生に手伝ってもらいながら麺をスープに入れました。少しずつ挑戦できると良いですね。

　１組のお子さんも、２組のお子さんも、「おいしい」と言いながら食べてくれました。

　今日は、午後の学習の様子をいくつか紹介します。

　３年生は、社会の時間で、千歳の学習のオリエンテーションでした。千歳について知っていることをたくさん発表していました。これから千歳についてくわしく学習していくのが楽しみですね。

　４年生は、図工と音楽の学習でした。

　図工の学習をしていた学級は、絵の具をいろいろな道具を使って模様を描くためにヒントとなる動画を見ながら、自分の作品作りについて考えていました。綿棒やマスキングテープ、食塩などいろいろな物を使って描く方法や効果が紹介され、「この方法でやりたい」などと自分の思いを深めていました。

　音楽の学習をしていた学級は、歌の歌い方の工夫について話し合い、それを意識した歌い方で歌を歌っていました。

　６年生は、社会の学習をしていました。日本国憲法について学習し、今日の学習のふり返りとして、今日の学習で分かったことをノートに自分の言葉でまとめていました。

　５年生は、体育の学習をしていました。準備運動の一部として縄跳びを跳んだ後、体つくり運動として、いろいろなパターンで手押し相撲に挑戦していました。楽しみながらバランス感覚などを養っていました。

　今日は、新学期の交通安全指導の２日目でした。昨日よりも良い天気の中、子どもたちが元気に登校してきました。朝の挨拶も、しっかりできましたね。

　中休みには、校長室に遊びに来る子もいました。昨日は、電話対応中でお断りしたのですが、今日は数人の子が来ました。歴代卒業アルバムを見たり、校長室に貼っている校区地図を指さして自分の家の位置を教えてくれたりしていました。

　１年生の下校時には、交通指導員さんによる交通安全の講話がありました。ありがとうございました。

通学路の話、交差点や横断歩道の渡り方、信号の見方などが主な内容でした。

そして、キーワードは、「とまる」「みる」「まつ」でした。止まって、左右を見て、横断歩道の押しボタンを押す時には、車が通り過ぎるのを待ってから押す（車は急に止まれないので）もの大切だと教えていただきましたね。道路の反対側にお家の人やお友達がいる時に、うれしくなってすぐに走っていくのではなく、「とまる」「みる」「まつ」等が大切だとも教えていただきましたね。

　青信号が点滅した時には、渡り始めてすぐに点滅した時にどうするか、道路の半分くらいまで来ているところで点滅した時にどうするか、その違いをしっかりと発表できた子がいたのは、とても立派だったと思います。これからも、いざという時に正しい判断をして横断して欲しいです。

　新１年生だけでなく、みんなで交通ルールを守って事故を防いでいきたいと思います。各家庭からも子どもたちに啓発をお願いいたします。

　今日から３日間、新学期の交通安全指導です。

朝の登校のようすを見守ります。みんな元気に登校していました。

１年生は、親御さんと一緒に登校している子もいました。ありがとうございます。

見守り隊の皆さんや、交通指導員の皆さんにも見守られながら登校していることも分かりました。いつも本当にありがとうございます。

子どもたちは、元気に朝の挨拶もできて、とても良かったです。

　本日、桜木小学校の令和７年度がスタートしました。

４月からの転校生、新１年生を含めて全校児童２７９名で、今年度の桜木小学校がスタートしました。

　着任式では、１２名の教職員が着任し、児童代表から歓迎の言葉をいただきました。

ありがとうございました。

　引き続きの始業式では、校長先生の話の後、児童会代表の話と２年生、４年生、６年生の代表の児童の発表がありました。みんな、しっかりと今年度がんばりたいことや今年度の目標などを発表しました。かけ算九九、わり算のひっ算、漢字のまとめテストをがんばりたい等でした。生活面では、友だちと仲良くしたいとか、思いやりを大切にしたい等の発表がありました。

　入学式では、４１名の新１年生が入学しました。話をしている人をしっかり見ながら話を聴き、立派な態度の１年生でした。式の後半には、児童会代表の歓迎の言葉と２年生・３年生の発表がありました。明日からの学習や学校生活、給食が楽しみになる発表でしたね。

　明日から交通安全に気をつけて、２７９名の児童が登校して欲しいと思っています。

　４月４日（金）は、新６年生が登校し、新１年生の教室設営や体育館の入学式の会場つくり等の新年度準備のために登校してくれました。それぞれの担当した所をしっかり作業してくれました。６年生がしっかり作業してくれたので、時間通りに作業が終わりました。ありがとうございました。

修了式挨拶

　離任式も行いました。１１名の教職員が退職、転任となります。それぞれの教職員への心温まる励ましの言葉に対し、深く感謝申し上げます。ありがとうございました。

　結びになりますが、次年度以降も桜木小学校がますます発展していくことを祈念し、令和６年度の本ブログの更新を終了いたします。ご愛読ありがとうございました。

多くの保護者様、ご来賓様にご来校を賜り、１９日（水）に第４７回卒業証書授与式を行いました。

全校の子どもたちから愛されていた６年生が卒業しました。

卒業生の凛々しさ、在校生（４・５年生）の真剣さが見事に調和したすてきな卒業式でした。

６年生のいない教室。

今日からは５年生が最高学年になりました。

卒業式に参加した素晴らしい態度を見ている私は、桜木小学校のよき伝統を引き継ぐ心構えができていると確信しています。

第４７回卒業証書授与式

卒業式は明日です

昨日３・４校時に卒業式に向けての最終練習がありました。

初めて卒業生（６年）と在校生（４・５年）が一堂に会しました。

儀式にのぞむというはりつめた空気感の中、

「礼は腰から、そろって」

「返事は大きく」

「すばやく音を立てずに起立、着席」

「座っているときの手、足」など…

主役の６年生はもちろんですが、祝福する側の在校生も立派な態度でした。

卒業生の保護者様、ご来賓様をお迎えする準備が整いました。

明日のご来校を心からお待ちしております。

バイキング給食６年

先週14日（金）は、６年生の卒業をお祝いしての「バイキング給食」がありました。

見てください、エビフライ、ハンバーグ、クロワッサン、オレンジジュース…豪勢な料理の数々に子どもたちのテンションが爆上がりでした。

「ポテトのおかわりあるよー」

「ミニトマトもう少し残っているよ」

「ケーキは残り３個だよー」

何度もおかわりをする子も多く、ほとんど全部を完食しました。

「から揚げがおいしいね」「エビフライのしっぽは食べたほうがいいのかい？」「家ではミニトマトが出ないから、ここでたくさん食べて帰るよ」「おかわりしたいから苦手な野菜を先に食べるからね」など…

すなおでめんこい６年生といっしょの食事は楽しすぎました。

自分も「うさぎさんのりんご」をおかわりしましたよ。

提供していただいた給食センターのみなさん、配膳も含めて、本当にありがとうございました。

卒業式に向けて

昨日の１・２校時に在校生（４・５年）の卒業式練習がありました。

数々の思い出と伝統を引き継ぐ決意を述べた「呼びかけ」と、最後の一音までしっかりと集中した「合唱」に取り組みました。

全員一斉にそろっていて、腰から曲がっている「礼」がとてもすばらしいものでした。

引き続き３・４校時には、卒業生練習が行われました。

取組も終盤です。