学校のブログ

本日（５日）午前８時少し前にマチコミメールでお知らせした内容をここでもお伝えします。

北海道教育委員会より分散登校延期の意向が示されたことを受けて、自治体から各校へ、計画した分散登校をいったんストップするよう指示がありました。１０日以降にまた何らかの指示があるようです。

本校では、最初の分散登校日を１０日（火）と設定し連絡しておりましたので、大変申し訳ないことですが、１０日の登校を取りやめる…と、今朝のメールでお知らせした次第です。１０日以降に改めて連絡をいたします。

【マチコミには載せていないこと】

もしかすると、「やっと外に出られる」「お話できないけど、友達の顔を見られる」「先生に会える」など、楽しみにしてくれていた児童もいると思います。

先生方は、昨日の段階で「１０日子どもたちに会うための準備をがんばろう」と教室の机などを消毒したり、プリント類をまとめたり、次の休み期間中の学習課題を準備していました。

今日は、１０日に会えなくなったことにがっかりしながらも、次に会える日を考えて、作品をまとめたりワークシートにハンコを押したり、様々な準備に取り組みました。

担任外の先生方は、生活リズムチェックシートや一人ひとりに持たせる封筒の準備、各学年の学習課題づくりのお手伝いをしました。運動不足の子どもたちも多いだろうから…と資料をもらい、おたよりに添付しようかと話し合う様子もみられました。

学習支援員の先生は、分散登校日に子どもたちが持ってくる宿題・課題の点検等を一緒に行ってくださることになりました。

特別支援教育支援員の先生は、分散登校日に子どもたちの誘導や手洗い場での指導などをお手伝いしてくださることになりました。

心の相談員の先生も、子どもたちの登校日には来てくださいます。スクールカウンセラーの先生も、登校日が決まったら来られるように調整をしてくださいます。

みんな、みんな、子どもたちに会いたい！

子どもたちがいない学校は、曜日や時間の感覚が薄れて、とにかく寂しくて仕方がありません。

明日は、職員みんなで体育館清掃をします。（本当は６年生に手伝ってもらうはずでした。）

その後、体育館のワックスがけです。

たとえ短時間であったとしても、ピカピカの床で卒業式をさせたい…。先生方のせめてもの思いです。

１１日には体育館ピアノの調律をします。せめて、卒業式で曲だけでも弾かせたい…。思いばかりが募ります。

会える日を待ちながら、先生方も元気でいたいと思います。子どもたちにも、ぜひ元気でいてほしいと思います。そして、緑っ子ならではの取組として、この期間中に国語辞典の全ての言葉調べを制覇するなど、チャレンジの心で過ごしてほしいです。

本日の「緑っ子　振り返りギャラリー」（３年生　豆腐づくり）

本日、午前中に分散登校に関わって職員会議を行いました。

子どもたちが安心して登校し、少しの時間ではありますが、担任や一部のお友達と顔を合わせ「またね。」と言い合えるようにしていきたいと考えております。

おたよりには、細かなこともお願いを記載しました。

このような事態は初めてで皆様も不安なことと思いますが、分散登校の主旨を理解し、決められた時間帯を守って登校させていただきたく思います。

整然と円滑に分散登校が実施できますよう、何よりも保護者の皆様の理解と協力が大事です。

たくさんのことが盛り込まれた文書ではありますが、どうか、隅々まで目を通され、１０日・１７日（６年生は１９日・卒業式）・２４日にお子様を元気に登校させていただければ有難く思います。

のちほど、マチコミメールでも文書を添付したメールを配信してまいります。

では、よろしくお願いします。

今日の「緑っ子　振り返りギャラリー」・・・４年生茶道体験

◆３月３日、自治体の決定を受けて、３月５日（木）から３月２４日（火）も休校となる旨をメール配信にてお知らせしました。

◆つまり、次年度４月６日の着任式・始業式・入学式の日まで、お休みということです。

◆但し、週に一度は児童の安否確認の意味も含めて「分散登校日」を設け、決められた日時で３回登校してもらいます。

◆分散登校日に授業は行いません。

◆校舎内への滞在は６０分以内とします。

◆卒業式は、先日配付の文書から変更があります。実施はいたしますが、来賓・在校生同様、保護者の参加ができなくなりました。おつらいことと思いますが、この状況です。どうかご理解ください。

【メールに掲載していない情報】

◆分散登校の日時は、明日４日（水）午後にはお知らせする予定です。

◆１９日の卒業式は保護者が参加できないことから、バス登校となる児童がおりましたら、分散登校日に担任へ知らせてください。

それでは、本日も『緑っ子　振り返りギャラリー』をご覧ください。（５年生算数プログラミング授業のひとこま）

ご心配をおかけしていることと思いますが、千歳市においては現時点で３月５日以降についての指示はきておりません。吟味を重ねているものと思いますので、明日以降の連絡をお待ちください。

職員室では、子どもたちがどうしているかと先生方で話をしておりました。

どの子も元気でいてくれたらと思います。

学習の時間を決めて取り組み、郵送した課題や辞書を活用した語句調べ、ドリルを活用した復習、教科書を活用した予習など、「緑っ子」がこれまでの中で培ってきた自学自習の力を発揮して主体的に学習に取り組むことを期待しています。

せめて、これまでの子どもたちの姿を振り返ることができるよう、本文とは関係はありませんが、写真を添付します。

６年生のバイキング給食でのひとこまです。（写真は鮮明になりすぎぬよう加工して掲載することになっております。）

◆昨日２７日（木）夕方に、各学年課題と５日の時間割掲載の文書・卒業式再案内（１～５年休業のお知らせを併記）・学習課題プリントを同封し、郵送を完了しております。

◆現段階では、５日（木）の再開に向け、４日（水）までに各校消毒作業を行うように自治体からの指示を受けております。

◆今後、状況の変化も考えられます。その際は、マチコミメールと学校ホームページでお知らせします。

◆各級段階を経て学校へ指示がまいりますので、報道との時差により皆様には不安なことと思いますが、ご了承ください。

◆個別のお問い合わせは、できる限り控えてください。必要な連絡はこの限りではありません。また、情報の共有相手が不明の状態をつくることは学校として不安ですので、匿名の問い合わせには応じかねます。

◆ドリルや辞書の活用による家庭学習と郵送の学習プリントで十分かと思いますが、北海道教育庁より「ほっかいどうチャレンジテスト」の活用についても連絡がありましたので、URLを記載しておきます。必要な場合、ご活用ください。

　　　「ほっかいどうチャレンジテスト」
　
　　　　　　　　http://www.dokyoi.pref.hokkaido.lg.jp/hk/gky/tesuto.htm