より効果的な学習の進め方を追求するために、教職員で時々、研究授業をして授業を見合っています。今日は、２年生のクラスで行いました。算数のかけ算をずっと学習してきましたが、いよいよ最後のほうの活用場面です。ちょっと複雑な並びをしているものの数を工夫して数え方を、工夫して求めます。タブレットに矢印や線を書き込みながら、自分の工夫を粘り強く考えていました。