学校のブログ

   石狩教育局から２名の指導主事が来校されました。本校の研究主題をもとに推進している全クラスの授業を参観していただきました。その後６年生の授業を全職員で参観しました。研究協議では、それぞれの指導主事から改善点について具体的にご助言・ご指導をいただき、今後の授業づくりのポイントを職員間で共有することができました。

   １年生が（株）ＡＬＳＯＫ様の方々をお招きして防犯教室を行いました。登下校中などに不審者と遭遇した時、『いかのおすし』をもとに、グル－プで「助けてー」と大声を出したり、逃げたりする訓練を通して、危険回避の仕方を学びました。他にも、子どもたちにとって理解しやすい体験型のワークショップの活動が組み込まれ、『自分の身は自分で守る』という心構えをもつことができました。

　３年生が社会科「お店たんけん」の学習で、駅前の（株）イオン千歳店へ行き、お店の様子を見学しました。バックヤード見学や食料品売り場の見学を通して、お店の販売で見られる、仕事の工夫や特色を説明していただきました。最後に、子どもたちが準備した質問に答えていただき、さらに学習を深めることができました。

   ３年生が総合の学習でサケや川の学習に取り組んでいます。今回は千歳市河川事務所と（株）エコテックの方々に協力をいただき、ママチ川に生息する生き物を調べました。子どもたちはライフジャケットを着用し網を持って川に入り、生き物を捕獲しました。貝やドジョウ、ナツメウナギなどママチ川の水中に生息する生き物を詳しく紹介していただきました。最後に、貝類など水中の生物から川の水質の汚れがわかることや川にゴミを絶対に捨てないことも学びました。

  ５年生が南極クラスを受講しました。まだまだ"未知の世界"である南極の自然環境や隊員の過酷なミッションや昭和基地での生活の様子、周辺に生息する生物など、動画を視聴しながらわかりやすくご講話をいただきました。南極での生活から“チャレンジする気持を持つこと”や“チームワーク”の大切さを学びました。今回の講師は、第５９次南極越冬隊員として各学校で講演をされていましたが、検査・訓練後の１０月より再度、南極でミッションに取り組まれます。

   ４年生が２回目となる福祉の学習で手話体験をしました。最初は慣れない難しさもありましたが、講師の方のわかりやすい説明ですぐに関心を持ったようでした。手話で自分の名前を表したり、歌を歌ったりして、最後まで真剣に学習に取り組んでいました。

　校舎屋根にある防水シートの張替え工事が始まりました。全校舎屋根のシートを張替えます。計画では８月末までに工事が終了する予定です。

  全校たて割り班（10班）に分かれ、遺跡公園へ遠足に行ってきました。少し肌寒い時間もありましたが、良い天候のもと実施しました。外で食べるお弁当の味は格別だったようです。６年生はグループの中心となってレクをはじめ班の活動を進めました。どの班も楽しく過ごし、参加した児童は最後まで歩いて帰校することができました。

　小中連携・一貫教育事業の一つである、乗り入れ授業を行いました。中学校の先生が来校し、６年生が英語の授業を行いました。自己紹介や小中学校の英語科系統表に沿って「Ｉwant to・・・」の構文の学習をしました。児童は終始楽しみながら課題にむかい、中学校のイメージを持つことができ、有意義な体験となりました。

　１・２年生が人権教室に参加しました。人権教室は、相手への思いやりの心や生命の尊さを体得してもらうこと等を目的とした人権啓発活動です。生活（楽しく・安心して・幸せに・楽しく生きるなど）する上で大切なものであることを学びました。その後、動画を視聴し、人権を守るため、これから大切にしていくことを交流しました。

   ＰＴＡの花壇ボランティアの方々による、花壇整備が行われました。前庭にあるいくつかの花壇の草取りをしていただきました。約３０分間作業が進められ、移植した花々が一層映える花壇となりました。作業していただいたＰＴＡの皆様、ありがとうございました。

   ５年生は「総合」の学習で「アイヌの学習」に取り組んでいます。（財）アイヌ民族文化財団や千歳アイヌ協会の方々にご協力をいただき、アイヌ民族に触れ、自然を守り共生することの大切さを理解し、持続可能な社会について学びます。今回はアイヌの言葉や当時の文化、生活習慣、生活道具などを説明してもらいました。子どもたちは真剣にお話を聞き、質問を重ねながら理解を深めていきました。ウポポイへの現地学習を含め、４回に分け学習する予定です。

   千歳市教育委員会の学校教育主事が来校されました。全学級の授業の様子を参観され、ふだんの子どもたちの学習の様子を参観されました。学校運営や子どもたちの学習内容の定着を図るためのご指導とご助言をいただきました。

　 最後は全校よさこいとＰＴＡによる会場の後片付け作業の様子です。後片付け作業では、ご協力をいただきありがとうございました。今年度も保護者と地域の皆さまからは、最後まで子どもたちに心温まるご声援や拍手をいただきました。また、観覧マナーについても遵守していただきまして重ねてお礼申し上げます。

中学年・高学年の団体競技や実行委員の活動などの様子です。

   第56回目大運動会を開催しました。児童は全校テーマ「紅白ともに　努力した成果で　勝利をつかめ 高台っ子」や自分のめあてや目標に向かって、出場する種目や演技に練習の成果を発揮しようと、最後まで力一杯に取り組みました。また、運営に陰で支える４年生から６年生の実行委員の児童は、任された役割を果たそうと懸命にやり遂げていました。

　前庭花壇（児童玄関前花壇）に花苗の植え替えをしました。各学年が担当するエリアにマリーゴールドやアゲランタム、ペチュニア（白・ピンク・赤）の苗を植えました。１年生がマリーゴールの花苗を植え、すべての学年が植え替えを終えました。

　良い天候の中、運動会の総練習を行いました。今回は、低学年・中学年・高学年ごとの団体競技や運命走、実行委員会の練習を中心に行いました。

   運動会を１週間後にひかえ、全児童で表現運動「よさこい」の全体練習に取り組みました。笛を合図にした整列や移動の仕方、立ち位置の確認をしました。この後、総練習を実施し当日を迎えます。

   本校では子どもたちの読書意欲を高めるため、ＰＴＡボランティアの方々が図書室の環境整備や図書の修繕などの活動をされています。今回、１年生を対象にボランティアの方が読み聞かせを行いました。

   ２年生と３年生教室の引っ越し作業を行いました。エアコンの設置教室の関係から今回の作業となりました。２年生と３年生は主に手回りの物、教職員は電子黒板をはじめ重量の物品を運びました。５・６年生も作業に参加し下級生の机を運びました。子どもたちは、てきぱきと作業に取り組み、予定していた時間より早く作業を終了しました。

   教職員の研修の様子です。本校は研究テーマを『対話を通して深く考え学び続ける子どもの育成～自ら課題を解決する授業を目指して～』として、子どもたちが安心して学びながら「➀自ら考え学び、学習に取り組む子ども➁さまざまな課題に粘り強く取り組む子ども➂自分の考えをもち、伝え合える子ども➃集団の中で、お互いの良さを認め学び合える子ども」の４点をめざし、授業づくりに努めています。教員としての専門性や指導技術の向上を図るため、月に２回、研修の時間を設けて、精力的に取り組んでいます。

   １・３・４学年で交通安全教室を開催しました。１年生と４年生は自転車の正しい乗り方を学びました。３年生は自動車がブレーキをかけても急に止まれないことや交差点で左折するトラックなどから巻き込み事故を回避する学習をしました。これからも継続して、ご家庭でも交通事故に遭わない声かけをよろしくお願いいたします。

　北海道教育庁石狩教育局長が本校に来校されました。４月に赴任され、今年と来年にかけて石狩管内小中学校の授業を参観される予定です。本校が管内１番目の学校として校内全学級の授業を参観されました。本校の研究主題をもとに推進している授業、特に課題解決や学習内容の定着を高めるためのＩＣＴの活用や対話活動の様子を見ていただき、取組の良さや改善のための助言をいただきました。

   ２年生は生活科の学習で学校近くの公共施設を訪ねる「まちたんけん」の活動が始まりました。今回は市立図書館へ行きました。図書館では、正しい利用の仕方を学びました。また、　開館時期や蔵書数、利用者数などの説明を受け、メモをとりながら熱心聴きながら、市民にとって大切な施設であることも学習しました。事前に用意していた質問にもていねいに答えていただき、図書館について理解を深めることができました。今後は富丘コミュニティセンターや消防富丘出張所、富丘中学校、武道館に訪問する予定です。

　３年生は書写で毛筆の学習を行いました。地域学校協働活動推進事業を活用し、元小学校教員の三尾先生にご指導をいただきました。はじめに道具の名称や使い方を説明してもらいました。次に、墨の入れ方や筆の持ち方を学びました。穂先（筆の先）と筆の傾きに気をつけながら、点や横画「一」を学習しました。「始筆－送筆－終筆」の言葉も学び、最後は短い時間で道具を片づけることができました。

    学校の正門（歩行者専用）横にある藤の木に花が咲きました。今年は咲いている花の量が多いそうです。ピークを過ぎていますが、ご来校の際はぜひご覧ください。

　６年生は社会の歴史の学習で市内長都にある埋蔵文化センターと市内中央にある史跡キウス周堤墓群と隣接地する「史跡キウス周堤墓群ガイダンスセンター」に行ってきました。

　埋蔵文化センターでは土器をはじめとする展示物から縄文時代に使われていた土器や生活道具、また、地層から千歳市が海底だったことなど学びました。次に、北海道・北東北の縄文遺跡群の構成資産の一つとして世界文化遺産に登録されている、キウス周堤墓へ移動しました。縄文時代後期につくられた集団墓地や新しくなったガイダンスセンターでの体験コーナーでは、当時の実物を見ながら文化や食生活について理解を深めました。６月から日本の歴史の学習が始まります。学習への関心が高まり貴重な学習となりました。

　３年生と４年生の合同体育の様子です。４年生が運動会の表現運動の中学年（３・４年生）バージョンの踊り方を３年生に教えていました。４年生はお手本となる踊り方を示そうと一生懸命に踊りました。また、３年生は正しく習得しようと、４年生の踊りを真剣に見ながら練習に取り組んでいました。最後に４年生が３年生の踊り方を見て、踊り方の良くなったところを発表し合いました。

   ２年生が交通安全教室を行いました。準備していただいた自転車に乗りながら正しい自転車の乗り方を学びました。乗り始めは後方を確認することや車道では左側を走行するなど、また、横断歩道は自転車から降りて、左右を確認して“車が止まったことを確認して、押して渡ること”を一人一人が指導を受けながら学びました。今回の学習は「自分の命を守る学習」の一環であり子どもたちは真剣に学習に取り組んでいました。

　４年生が社会の「健康なくらしとまちづくり」学習で浄水場と浄化センターへ見学に行きました。水をきれいにするために、浄水場や浄化センターのはたらきや仕組みを職員の方の説明や施設を見学する中で、理解を深めることができました。

   ５年生と６年生の合同体育の様子です。５年生は今回の運動会から高学年バージョンの表現運動に挑戦します。６年生はお手本となるキレのある踊りを表現し、５年生は正しい踊りを身につけようと真剣に練習に励んでいました。高学年らしく、高い集中力で話の聴き方も含め熱心に活動に取り組んでいました。

   グラウンド使用が多くなる時期に合わせ、校舎の周りの清掃を行いました。なかよし（縦わり）班毎に活動し、木切れやナイロン袋、小石などを拾いました。短時間の作業でしたがきれいにすることができました。

   今年度、第１回目の学校運営協議会を開催しました。７名の委員が参加する中、学校から今年度の学校経営方針について説明し、学校評価と今年度の学校評価の内容や計画、ロードマップについて確認しました。「熟議」では全国学力・学習状況調査の問題を通して、これから必要な具体的な資質や能力、定着の仕方などのご意見をいただきました。その後、授業の様子を参観しました。

　４年生は目の不自由な方に来校していただき、また、千歳市社会福祉協議会のご協力を得て、視覚障がい者の疑似体験とガイド役を体験しました。狭い通路や段差のある場所、椅子に座る体験などを通して、目の不自由な方の気持ちやガイド役ではコミュニケーションの大切さを学ぶ貴重な学習となりました。今後、点字や手話体験などに取り組む予定です。

   本校の特色ある活動の一つである「たてわり（異学年）班活動」が始まりました。１０班に分かれて、それぞれの班には“うさぎ”や“くま”、“いぬ”など・・・動物の名前がつけられています。１年間を通して、休み時間に遊んだり、遠足では一緒に活動したりして、交流を深めます。１回目となる集会を６年生が会を進め、自己紹介やミニレクを行い楽しく交流を深めました。

　１年生が生活科の学習でアサガオを育て、成長の様子を観察したり、弦を活用して作品作ったりする予定です。プランターに土を入れ種をまきました。明日から水やりの仕事が始まります。

　桜の見ごろは過ぎましたが、学校敷地内で咲いている春を告げる花や木をいくつかご紹介します。

   “自分の命を守る学習”の２回目となる引き渡し訓練を開催しました。全校一斉下校訓練では対応できない自然災害や不審者が町を徘徊しているなどの場面を想定して実施しました。子どもたちは、放送後、整然と廊下を静かに移動していました。また、体育館では少し緊張感を持ちながら静かに待機することができました。引き渡しの順路や敷地内の歩行・自動車の動線も計画通りに行うことができ、成果の多い訓練となりました。ご協力頂きました保護者の皆様に感謝申し上げます。

  ６年生が租税教室を開催しました。千歳市納税課の職員をお招きし、税金の使われ方を説明していただきました。また、学校の校舎や教科書、机やいすなども税金で購入されていることや小学生が入学から卒業するまで１名あたりに税金が約110万円使われていることなども学びました。最後に「税金のない世の中や税金を納めないと、どんな社会になるか」のアニメ動画を視聴し、税金と納税の大切さを理解しました。

   １年生を迎える会を開催しました。児童会長による歓迎のあいさつの後、全校で「伝言ゲーム」を行いました。１０のなかよし班（異学年グループ）に分かれ、お題を体で表現しながら、次の人に伝えていきました。列の最後のお友だちが回答者となり、「でんわ」「じゃんけん」「野球」などのお題があり、正解したグループからは大きな歓声がありました。最後に１年生が覚えたての校歌を全校で合唱しました。いつもお世話になっている見守り隊の方々をお招きしてゲームにも参加して頂き、会場のみんなが楽しい時間をすごしました。

    学校では自然災害や不審者の侵入・徘徊など不測の事態に備え、避難訓練や交通安全教室など “自分の命を守る”学習を何回かに分けて行っています。今回は、方面別に集団で安全に下校するための学習で、通学班会議と一斉下校訓練を行いました。

   青少年指導委員は青少年の健全育成に理解と熱意のある方が市から依頼されています。５名の方が本校を担当し、今年度も「地域内育成ふれあい活動」のため、水曜日（月１～２回）に来校され、下校する児童と対面し、挨拶や会話などを通して交流していただきます。子どもたちの中には、顔なじみの子が多く、笑顔で挨拶していました。

   東校舎と西校舎の間にある桜（ソメイヨシノ）が満開の時期を迎えました。下から見上げても２階の教室窓から見る桜は美しく映え、とてもきれいです。

　４年生が「季節と生物」の学習で、桜の木を観察しました。タブレット端末で写真を撮り、春、夏、秋での樹木の変化の様子を学習します。

　グラウンド整地作業を行いました。重機３台を使い約２時間で作業を終了しました。

    １年生と２年生が合同体育を行いました。今年から始まった動画を見ながらの模倣運動（ウォームアップ）に挑戦しました。体を温めながら、心拍数を上げていき、主運動へとつなげていきます。楽しみながら取り組んでいました。また、２年生が１年生に「よっちょれ」の踊りを踊りながら教えていました。１年生は２年生の動きを集中して見た後、一生懸命に踊っていました。

   連日、暖かい日が続き、グランドの使用ができるようになりました。休み時間、子どもたちは鬼ごっこをはじめ、縄とびやドッジボールやサッカーなどをして、楽しみながら思いっきり体を動かしていました。

  １・２年生が生活科の学習で「学校たんけん」を行いました。異学年でグループを構成し、校長室や職員室、保健室、音楽室などの場所を回りました。２年生は１年生へ各教室のことについてわかりやすく説明していました。また、教室の入り方を教えたり、歩く速さに合わせて歩いたり・・・１年生は２年生のやさしさを感じながら楽しく学習を進めていました。

  子どもたちは８時１５分までに登校したあと、校内一斉に8時20分から「さわやかタイム」が始まります。ミニ学習や読書など学年・学級の活動に取り組んでいます。黒板や電子黒板に取り組む内容が提示されており、高学年になるとチャイムと同時に活動が始まります。今回は４年生のタイピングと５年生の漢字学習の様子をお伝えします。

↓ ４年生

↓　５年生