2025年7月の記事一覧

　今日もいくつかの学級の１時間目の様子をお伝えします。

　１年生は、国語の学習をしていました。カタカナの学習でした。カタカナは、平仮名に比べて配当時数が少なく、すぐに学習が終わってしまいます。カタカナは、平仮名のペースでは学習できませんので、自学でもカタカナの練習をするなどして、しっかり身につけて欲しいです。

　コスモス学級は、理科の学習をしていました、糸電話を使って、音が伝わる様子を実験していました。４人で糸電話したり、６人で糸電話したりして、音（声）の伝わる様子を確かめていました。

　２年生は、算数の学習をしていました。時間と時刻の学習です。午前と午後の意味、日と時間の関係などについて学習していました。

　今日も、いくつかの学級の１時間目の様子をお伝えします。

　５年生は、算数の学習をしていました。図形の学習で、合同な図形についてや、合同な三角形のかき方について学習していました。三角形をかく場合、どこが分かっていればかくことができるか、三角形をかきながら考えていました。

　６年生は、国語の学習をしていました。「話す・聞く」の学習で、３人一組で自分が大事にしていることを発表し合っていました。ワールドカフェ方式で、どんどんメンバーを入れ替えて、いろいろな人と発表したり、質問したりを繰り返し、みんなの考えを深めていました。「命が大事」と言う子と「お金が大事」と言う子が、互いに自分の考えを訴えていました。また、「笑顔が大事」という子の「何事もポジティブに考えることが大切」という言葉がみんなに共感されていました。

　今日もいくつかの学級の１時間目の様子をお伝えします。

　２年生は、算数の学習をしていました。水のかさの単元テストが返却されていました。裏も表も満点の子もいましたが、うっかりミスで満点を逃した子もいました。間違えた問題は、しっかり解き直しをしていました。その後は、時間と時刻の学習でした。

　コスモス学級は、コスモス学級の行事「夏祭り」の計画を立てていました。どんな夏祭りにしたいか、積極的に意見を出し合っていました。

　３年生は、チャレンジテストに挑戦していました。問題をよく読んで、タブレット端末で回答していました。

　４年生は、外国語を学習していました。小文字のアルファベットの学習でした。小文字のアルファベットに慣れるためにビンゴゲームで楽しみながら学習していました。

　今日も、いくつかの学級の１時間目の様子をお伝えします。

　１年生は、外国語と国語の学習をしていました。外国語を学習していた学校では、数字の英語での言い方について学習していました。

　国語を学習していた学級は、絵日記の書き方について学習していました。絵日記の日記の部分の書き方を学習しており、昨日のプール授業についてできた事や思った事について書いていました。書き終わった子から、お互いの日記を読み合っていました。

　５年生は、国語の学習をしていました。新出漢字の練習をしていたり、自分の好きな本を紹介するキャッチコピーを考えたりしていました。他の人がその本を読みたくなるような、カッコいいキャッチコピーを考えていました。

　６年生も国語の学習をしていました。６年生は、自分の好きな本を紹介する「ブックトーク」をしていました。グループごとにブックトークをしており、聞いていた子たちは発表している子に本について質問をしていました。

　昨日紹介した２年生の本紹介文づくり、５年生の本のキャッチコピーづくり、６年生のブックトーク等と、それぞれの学年では、発達段階に合わせて、読書への興味を深めたり、自分の好きな本を紹介したりする学習が行われています。夏休み中に、子どもたちには、今回、興味を持った本をたくさん読んで欲しいと思っています。

　今日はいくつかの学級の１時間目の様子をお伝えします。

　２年生は、国語の学習をしていました。自分のお気に入りの本を紹介する紹介文を書いていました。

　３年生は、算数の学習をしていました。チャレンジテスト１学期末問題に取り組んでいました。

　４年生は、理科と国語の学習をしていました。

　理科の学習をしていた学級では、回路をうまく繋げてモーターを回し、動く車を組み立てていました。

　国語の学習をしていた学級は、自分の興味のあることや伝えたいことを新聞にまとめていました。もうすぐで完成しそうな子もいました。