2025年5月の記事一覧

　今日は、朝学習の時間に１年生から３年生の教室で、図書ボランティアサークルの皆さんによる読み聞かせがありました。ありがとうございました。ある学級では、１冊読み終わって、ボランティアさんが「まだ時間があるから、もう１冊読もうかな。」と言うと、「やったー」と喜んでいる子がいました。子どもたちが読み聞かせを楽しんでいて、とてもありがたい活動だと思いました。これからもよろしくお願いいたします。

　今日は、遠足です。絶好の遠足日和でした。今日の子どもたちは、いつもよりいきいきわくわくな表情で登校してきました。みんなが遠足を楽しみにしているのが分かりました。

　出発式では、児童会の体育委員長からのお話と諸注意がありました。交通ルールを守って目的地まで歩き、目的地では楽しく遊んだり、おいしいお弁当やおやつを食べてほしいと思います。

　出発式が終わると、６年生から順に目的地に向けて出発しました。

　各学年の遠足の様子は、マチコミのタイムラインの方に投稿する予定です。マチコミのタイムラインには、その場でスマートフォンで画像をアップするので、お子さんの顔が写ることもあることをご了承ください。また、ホームページの画像もそうですが、マチコミのタイムラインの画像を保存したり、SNSにアップしたりすることのないようにご協力をお願いいたします。

　今日は、いくつかの学級の２時間目の様子をお伝えします。

　２年生は、国語の学習をしていました。説明文教材で、隣の子と互いの考えを交流し合いながら「時をあらわす言葉」、「様子をあらわす言葉」に着目して内容の理解を深めていました。

　３年生は、算数の学習をしていました。問題文を読み、わり算の立式する学習でした。問題文の中でどの数が「全部の数」、「１あたりの数」、「いくつ分」にあたるのか考えて立式していました。ノートを持ってどんどんいろいろなお友だちと考えを交流し合いながら学びを深めていました。「１人に５枚ずつ配るんだから…」などと理由を言いながら自分の考えを発表していました。

　今日は、朝から子どもたちが、明日の遠足やおやつのことを楽しみにしていると話している様子を見かけました。駄菓子をたくさん売っていたお酒の量販店がなくなってしまったので、おやつをどこで買おうか、と話している子もいました。明日は、良い天気の中で遠足が実施できると良いです。

　今日は、いくつかの学級の１時間目の様子をお伝えします。

　１年生は、図工の学習でした。動画で粘土での作品作りにイメージを膨らませたり、何色と何色の粘土を混ぜたら何色になるのかを確認してから作品作りを始めていました。先生が「白と赤を混ぜたら」と言うと、何人もの子が「ピンク！」と答えていました。

　２年生は、算数の学習でした。引き算の学習内容が終わり、たしかめ問題で引き算の計算の仕方について復習する時間でした。家庭でも引き算の計算にチャレンジすると、学習内容がより定着すると思います。

　３年生は、理科の学習をしていました。風やゴムの力についての学習で、車を使って、楽しみながら風の力について気づいていました。

　５年生は、体育の学習でした。昨年度の自分の体力テストの結果を確認し、今年の自分の目標を決めながら短距離走に挑戦していました。

　６年生は、国語の学習でした。「話す・聞く」の学習で、インタビューをして自分の考えと比べながら聞き、考えを深める学習です。今日は、インタビューを計画する学習で、子どもたち同士でインタビューして難しかったことを交流したり、その難しさを解決する手立てについて考えていました。学習の終わりには、今日の学習で分かったことや気づいたことなどについて交流し合って、互いの思いを深めていました。

　今日は、とても爽やかなお天気の中、子どもたちは元気に登校してきました。

今日は、５時間目のいくつかの学級の様子をお伝えします。

　３年生は、外国語活動の学習でした。自分の好きな物や嫌いな物の話し方の学習でしたが、先生が「嫌いな物の言い方は」と言っただけで、「I don't like」と答える子もいて、やる気まんまんでした。

　４年生は、社会の学習でした。北海道の農業、工業、漁業の中から、自分の関心のある事について調べ、調べたことをまとめていました。北海道の漁業について調べていた子は、「北海道の漁業は、おいしいものがたくさんとれる！」と喜びの声をあげながら調べていました。子どもたちは、タブレット端末でまとめたり、紙のワークシートでまとめたりと、自分の選択した方法でまとめていました。

　５年生は、理科の学習をしていました。インゲン豆の種子を割って確認し、根・くき・葉になる部分と子葉になる部分を確かめていました。

　本日で転出となる児童がいる学級では、「お別れ会」が行われていました。

どちらの学級も、転出するお友だちと最後のお楽しみとして、ゲームを企画していたようです。子どもたちのお気に入りの動画に合わせて、歌って踊っている様子は、とてものりのりでした。桜木小学校での最後のよい思い出になっていると、うれしいです。転出するお子さんは、次の学校でも元気に学校生活を送ってほしいと思います。

　土曜授業（振替休業日を設けないで土曜日に授業を行う日）明けの月曜日、休みが１日だったにもかかわらず、子どもたちは元気に登校しました。お天気も、さわやかな朝でした。

　また、土曜日には、悪天候の中、「引き渡し訓練」にご協力いただき、ありがとうございました。実際に引き渡し下校を行うのは、荒天などの異常気象時や、不審者発生などいろいろな事が予想されます。無いことが一番なのですが、いざという時のための訓練にご協力いただき、ありがとうございました。

　さて、今日は、いくつかの学級の３時間目の様子をお伝えします。

　１年生は、国語の学習でひらがなの「も」の練習をしていました。文字の形や、マス目のどこのお部屋に書くのかを考えながら丁寧に練習していました。

　２年生も国語の学習でした。説明文教材の導入場面のようで、この学習のゴールではどんな事をするのか、何ができるようになるのかを確認しながら学習を進めていました。

　５年生は、算数の学習でした。比例の学習の導入場面のようで、伴って変わる２つの数量の関係について、グラフを見ながら考えていました。

　あいにくの雨の中でしたが、子どもたちは今日も元気に登校しました。

うれしいです。

　本日は、地域公開の参観日、引き渡し訓練の日です。

地域公開の参観は、１時間目と２時間目の授業です。

よろしくお願いいたします。

　今日は連休明けの最初の週末と言いたいところですが、本校は明日「土曜授業」のため、子どもたちには、もう１日がんばってもらおうと思っています。また、明日は引き渡し訓練（引き渡し型の避難訓練）となっています。保護者の皆様のご協力をお願いいたします。

　さて、今日は、いくつかの学級の３時間目の様子をお伝えします。

　３年生は算数の学習でした。わり算の導入場面の学習で、具体物を操作しながら、３つに分ける方法について考えていました。

こども

　２年生も算数の学習でした。先週は、繰り下がりのない引き算の計算の仕方について考えていましたが、今日は、繰り下がりのある引き算でした。ブロックを使ったり、ノートに図をかいたり、計算の手順を自分なりに言葉でまとめたりして、計算方法を考えていました。前回同様、自分たちの考えをノートやホワイトボードを片手の交流して、計算の仕方について考えを深めていました。

　４年生は、社会の学習をしていました。北海道の交通の状況について学習しており、千歳から自分の選んだ任意の場所に行くには、どんな交通機関があるか、時間はどのくらいかかるか、料金はどのくらいかかるかを調べていました。

子どもたちは、一人一台端末でネット検索をしながら調べていました。調べたことをまとめ、必要に応じて地図を画像として挿入するなど、工夫しながら調べて分かったことをまとめ、完成させて先生に提出していました。

　連休明けの登校日、曇り空で肌寒い朝でしたが、みんな元気に登校していました。

今日は、１年生が１時間目に生活科の学習で校長室に校長先生に質問に来た時の様子をお伝えします。

何人かずつにグループに分かれて、校長先生と養護教諭の先生に質問をしていました。

　校長先生には、「好きな食べ物は何ですか。」「好きな色は何ですか。」「好きな勉強は何ですか。」など個人的な志向を尋ねる質問の他、「どんなお仕事をしていますか。」「何のお仕事がたいへんですか。」「どうして校長先生になったんですか。」という校長としての職について問う質問もありました。

　慣れてきたところで、「追加の質問も良いですよ」と言うと、「学校で好きな場所はどこですか。」とか、「好きなポケモンは何ですか。」という質問もありました。好きな場所は、もちろん「小雀の宿」と答えました。他の学校には無い特別な場所ですよね。

　今日は、２時間目の２年生と４年生の算数の授業の様子をお伝えします。

　４年生は、グラフの見方について学習していました。棒グラフと折れ線グラフが合わさったグラフを見て、最高気温と熱中症で病院に運ばれた人の人数との関係について、自分の考えを交流し合っていました。自分の考えとその理由について交流し合いながら、お互いの考えを深めていました。

　２年生は、２桁の数の引き算の計算に仕方について考え、自分の考えをホワイトボートにまとめていました。「さくらんぼ計算を使って」、「ブロックを使って」、「自分の言葉で説明」など課題解決の見通し持たせてから、考えていました。子どもたちのホワイトボードを見ると、自分の頭の中の思考をなんとか文章で表そうとしたり、ブロック操作で計算したことを文章で表そうとしたり等、自分の考えで計算の仕方について考えていました。その後、何人かの子に自分の考えを発表してもらいながら、全体でそのぞれの計算の仕方について理解を深めていました。

　昨日、あたたかかったので、校庭の桜は、昨日よりも花がきれいでした。明日か明後日ぐらいが見頃かもしれません。明日からは、ゴールデンウィーク後半の４連休です。お出かけを予定されている方は、事故等にお気をつけください。